七年级上册《体育与健康-排球》单元作业设计 .pdf

七年级上册《体育与健康-排球》单元作业设计

一、单元信息

教材

学科年级学期版本单元名称

基本信息

体育七年级第一学期华东版排球

单元

组织方式“然单元口重组单元

序号课时名称对应教材内容

1排球准备姿势与移动第三章

2正面双手垫球弟二早

3正面双手传球弟二早

课时信息4正面上手发球弟二早

5正面下手发球第三章

6排球技术的组合练习弟二早

运送物资游戏；接发球比赛；三角传

7球大PK弟二早

83v3教学比赛弟二早

二、单元分析

（一）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课

程标准》）中属于“水平四运动技能一一排球”项目。教学中，教师要帮助学生

形成以下重要概念和能力。

♦积极参与排球运动，主动体验参与排球运动的乐趣。

♦基本掌握并运用排球的基本技术。

♦基本掌握一些简单的排球战术，了解简单的排球竞赛规则。

♦在排球运动中发展力量、协调等体能，培养团队合作能力。

（二）教材分析

1、排球教材内容价值

排球运动是一项隔网对抗竞技运动，排球运动具有锻炼效果全面、身体对抗相

对较少、参与性强的特点，在我国的影响力较大，特别是我国的女排的五连冠和雅

典奥运会夺冠给国人带来了荣誉及民族豪感。对于初中生来说参与排球运动不仅

能提高他们的力量、速度、灵活、耐力、反应等身体素质和运动能力，而且还能培

养他们机智、果断、沉着等心理素质，通过排球比赛，可以培养团结的集体主义精

神，培养他们勇敢顽强，克服困难不放弃的品质。

2、排球教材的设计思路

结合课程标准和教学实践，本单元排球教学主要学习的内容有：排球准备姿势

和移动、正面双手垫球、正面双手传球、正面下手发球、正面上手发球、移动传球

垫球发球组合练习、排球综合性游戏、三对三教学比赛，符合身体全面发展的教学

原则以及运动技能形成规律。本单元的教学设计还是为了体现让学生养成良好的体

育习惯，利用完成课后作业巩固学习内容，形成运动记忆，注重培养学生的学法指

导和兴趣培养，让学生能在本单元学习和作业中，通过主探究学习掌握排球基本

知识。

3、排球教材搭配建议

学生在掌握基础技术和基本理论知识之后，可根据本单元所学的准备姿势、

脚步移动、传球、垫球、发球等技术动作内容，进行组合练习，最后的三对三教

学比赛作为单元考核的内容，考核学生对所学各个技术的综合运用，以及临场的

反应和配合能