（新统编版）语文六年级下册 第四单元 大单元教学计划 .pdf

本单元以“理想和信念”为主题，编排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为

人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》四篇课文。本单元课文体裁多样，内容丰富，有

的抒发了作者高尚的情操和远大的志向，有的追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐

述了革命志士共同的理想与信念，从不同侧面展现了“人生自古谁无死？留取丹心

照汗青”的英雄气节和民族精神，有助于学生树立远大理想，培养高尚的道德情操。

元

人生自古谁无死

留取丹心照汗青。

——［宋1文天祥

本单元单元编排了两个语文要素，一个是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品

质”；另一个是“查阅相关资料,加深对课文的理解”o这两个要素学生都已经学过，这次

复现是为了让学生综合运用。这一单元的习作内容是写出自己的“心愿，习作要求是“选

择适合的方式进行表达，这是对学生六年来学到的表达方式的一次综合检验，也是学生进

行有目的的表达的初步尝试。

不

关注外貌、神态、言行的描写.体

可■

会人物品质。

查阅相关资料，加深对课文的理解“

习作时选择适合的方式进行表达。

本单元的表达训练要素是“习作时选择适合的方式进行表达”O根

据写作目的，选择合适的材料，选择适合的方式进行表达。本单元综合

性学习活动三中提到的“方式〃指的是文体，比如记叙故事、书信、日

记、诗歌等。

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部编版六下大单元教学第三单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元以“理想和信念为主题，编排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》

《董存瑞舍身炸暗堡》四篇课文。本单元课文体裁多样，内容丰富，有的抒发了作者高尚的情

操和远大的志向，有的追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士共同的理想与信念,

从不同侧面展现了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神，有助于学生

树立远大理想，培养高尚的道德情操。

2.本单元目标：

字词句：会写28个字，会写37个词语。

阅读：

（1）能借助作品梗概，了解名著的主要内容。

（2）朗读并背诵一组有劝勉意义的俗语。

（3）朗读并背诵《古诗三首》和《为人民服务》的第2、3自然段。默写《竹石》。

（4）体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。

（5）把握课文的主要内容，能关注人物的外貌、神态、言行，体会人物的品质，受到革命文

化教育。

（6）能借助相关资料,加深对课文的理解。

（7）能联系学过的古诗，体会诗人借助事物的特点来表现人的品格和志向的方法。

（8）能围绕文章内容讨论开头和结尾的特点,体会这样写的好处。

3.书面表达：

（1）深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，

为习作积累写作方法。

（2）能选择适合的材料和方式表达自己的心愿。

4.本单元重点:

（1）《古诗三首》一课，三首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的

写作手法。

（2）《十六年前的回忆》一课，考试时常考查课文的开头和结尾的作用，以