高中化学 专题2 营养均衡与人体健康 第四单元 造福人类健康的化学药物2说课稿 苏教版选修1.docxVIP

高中化学专题2营养均衡与人体健康第四单元造福人类健康的化学药物2说课稿苏教版选修1

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教学内容

本节课内容选自苏教版选修1《高中化学》专题2“营养均衡与人体健康”第四单元“造福人类健康的化学药物”。本单元主要内容包括抗生素的发现、青霉素的合成、药物的作用机理等。通过学习，学生能够了解化学在医药领域的应用，认识到化学与人类健康的密切关系。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究抗生素的发现过程。

2.增强学生的化学知识与生活实际联系，认识化学在医药领域的应用。

3.培养学生的科学思维，理解药物的作用机理，形成系统化知识结构。

4.培养学生的社会责任感，认识到化学在保障人类健康中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点，

①青霉素的发现过程及其在医药领域的应用，强调化学在疾病治疗中的重要性。

②药物的作用机理，特别是抗生素如何抑制细菌生长，以及这种作用的具体化学原理。

③学生能够理解并运用化学知识解释生活中常见的药物使用现象。

2.教学难点，

①抗生素的化学结构及其与细菌细胞壁的相互作用，需要学生具备一定的有机化学知识基础。

②药物在人体内的代谢过程，包括吸收、分布、代谢和排泄，需要学生理解生物化学的基本概念。

③如何平衡药物的使用与副作用，以及如何根据患者的具体情况选择合适的药物，这涉及到医学伦理和临床实践的知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《高中化学》苏教版选修1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如抗生素结构图、药物作用机理动画等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如青霉素提取实验所需的试管、滤纸等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，以促进学生互动和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“抗生素的发现与作用机理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“抗生素是如何被发现的？”、“抗生素的作用原理是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抗生素的基本概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“抗生素的发现与作用机理”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示抗生素在历史上的重要事件，如青霉素的发现，引出“抗生素的发现与作用机理”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解抗生素的化学结构、作用机理以及它们在治疗疾病中的应用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同抗生素的特点和适用范围；进行角色扮演，模拟医生与患者讨论治疗方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么抗生素会有副作用？”、“如何合理使用抗生素？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验抗生素知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解抗生素的化学结构和作用机理。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握抗生素的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解抗生素的化学结构和作用机理，掌握抗生素的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“抗生素的发现与作用机理”课题，布置适量的课后作业，如分析特定抗生素的药理作用，撰写简短的报告。

提供拓展资源：提供与抗生素相关的拓展资源，如书籍《抗生素的故事》、网站“医学百科”等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源