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小学道德与法治教育中的道德情感体验教学策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育中道德情感体验的教学策略。通过对道德情感体验的内涵及其在小学教育中的重要性进行分析，本文提出了针对性的教学策略，以期为提高小学道德与法治教育质量提供参考。

关键词：小学教育；道德情感体验；道德与法治；教学策略

一、引言与背景

（一）道德情感体验在小学道德与法治教育中的重要性

1.促进学生道德认知的内化：道德情感体验是道德认知内化的重要途径。在小学道德与法治教育中，引导学生进行道德情感体验，有助于学生将道德规范内化为自身的道德行为。通过体验，学生可以更加深刻地理解道德规范的意义，从而自觉遵循道德要求。

2.