三年级语文上册 第三单元 10《在牛肚子里旅行》教案 新人教版.pdfVIP

三年级语文上册第三单元10《在牛肚子里旅行》教案新人教版--第1页

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《在牛肚子里旅行》教案

教学目标：

1.认识15个汉字，会写13个字，积累“旅行、答应”等词语，掌握“答、应、骨、

几”4个多音字。

2.分角色朗读课文。理解课文内容，通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造

及功能。

3.在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用

知识战胜困难。

教学重点：

1.认识15个汉字，会写13个字，积累“旅行、答应”等词语，掌握“答、应、骨、

几”4个多音字。

2.在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感。

教学难点：

1.通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造及功能。

2.在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用

知识战胜困难。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

1.同学们喜欢外出旅游吗？哪位同学可以向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何

感受？

畅聊旅行，感受旅行的快乐。

2.今天我们要认识两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，其中

一只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了。这是怎么回事呢？我们来一起进入课文《在牛肚子

里旅行》。

二、初读课文，整体感知

1.认真朗读课文，读懂课文内容。画出你觉得感动的地方。

朗读要求：

画出生字词，读准字音、注意字形，努力把文章读流利，有感情地朗读。

2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画。

三、生字认读，读准字音

1.小蟋蟀的旅行惊险而又刺激，下面让我们跟上小蟋蟀来学学生字吧。

出示生字指读：咱、偷、答、应、卷、骨、齿、嚼、吞、胃、悲、咽、几、泪、眯。

2.注音领读。

3.重点认读：答、应、骨、几、卷。

3.开火车朗读生字和词语。

出示词语：

旅行要好咱们草堆作声

答应做梦可怜来得及救命

拼命大吃一惊马上消化

当然刚才知觉光亮眼泪

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学生根据要求朗读经过的词语。

四、情景朗读，感知文本

导学：快来朗读课文，看一看小蟋蟀在牛肚子里的惊险旅行吧！

1.自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。

预设：课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛

肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后在同伴的帮助下侥幸逃脱危险的经历。

2.阅读课文1-7自然段，了解事情发生的起因。

预设：

红头青头捉迷藏，红头遇险进牛嘴。

3.指导读好角色的语气。朋友玩耍时要读得欢快，出现危险时要读得着急。