2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 6.3.2 角的比较与运算 6.3.2 角的比较与运算.pptx

6.3角

6.3.2角的比较与运算;学习目标;复习导入;A;O;方法二：度量法;方法三：叠合法;O;O;知识点二;O;探究：借助一副三角尺的角，结合角的和差运算，可以画出那些度数的角？;画75°的角;120°;知识点三;例2如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.;例2如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.;乘法：

①度、分、秒分别与倍数相乘；

②秒逢60向分进1，分逢60向度进1.;例3把一个周角7等分，每份是多少度的角（精确到分）？;;知识点四;角平分线的定义：;角平分线的性质：;类似地，还有角的三等分线、四等分线等.;因为射线OB，OC，OD是∠AOE的四等分线，;探究：如何在一张半透明的纸上通过折纸作角的平分线？;随堂演练;2.如图，OC是∠AOB的平分线，OD是∠AOC的平分线，∠COD=25°，则∠AOB等于（）A.50°B.75°C.100°D.120°;4.按图填空.

（1）∠AOB+∠BOC=_______；

（2）∠AOC+∠COD=_______；

（3）∠BOD-∠COD=_______；

（4）∠AOD-_______=∠AOB.;5.计算：

（1）48°39′+67°31′（2）41°12′-11°27′;6.如图，把一个蛋糕等分成8份，每份中的角是多少度？要使每份中的角是15°，这个蛋糕应等分成多少份？;7.如图，О是直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，∠COD=31°28′，求∠AOD的度数.;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。