人教版数学七年级上册3.3《解一元一次方程（二）—去括号与去分母》（去括号）教学设计2.docx

人教版数学七年级上册3.3《解一元一次方程（二）—去括号与去分母》（去括号）教学设计2

一.教材分析

《人教版数学七年级上册3.3解一元一次方程（二）—去括号与去分母》这一节内容，是在学生已经掌握了方程的基本概念、一元一次方程的解法的基础上进行讲解的。本节内容主要介绍了去括号和去分母的方法，这是解一元一次方程的重要步骤。通过学习本节内容，学生可以更好地理解和掌握解一元一次方程的方法，提高解题能力。

二.学情分析

学生在学习本节内容之前，已经掌握了一定的数学基础知识，对于方程的概念和解法有一定的了解。但是，学生在去括号和去分母这一环节上可能会存在一些困难，例如对于括号前是负号的情况，学生可能不知道如何处理。因此，在教学过程中，教师需要针对这些困难进行讲解，并通过例题和练习题让学生充分理解和掌握。

三.教学目标

让学生掌握去括号和去分母的方法。

培养学生解决实际问题的能力。

培养学生合作交流、积极思考的能力。

四.教学重难点

去括号的方法。

去分母的方法。

五.教学方法

讲授法：讲解去括号和去分母的方法。

例题教学法：通过例题讲解和练习，让学生理解和掌握去括号和去分母的方法。

小组合作法：学生分组讨论和解决问题，培养学生的合作交流能力。

六.教学准备

PPT课件：制作相关的PPT课件，以便进行讲解和展示。

例题和练习题：准备一些相关的例题和练习题，以便进行讲解和练习。

教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用PPT课件，回顾一元一次方程的解法，引导学生思考如何去括号和去分母。

呈现（10分钟）

讲解去括号和去分母的方法，通过PPT课件和板书，呈现相关的公式和步骤。

操练（15分钟）

让学生分组讨论，解决一些关于去括号和去分母的例题。教师巡回指导，解答学生的问题。

巩固（10分钟）

让学生独立完成一些关于去括号和去分母的练习题。教师选取部分学生的作业进行讲解和评价。

拓展（10分钟）

让学生运用所学的去括号和去分母的方法，解决一些实际问题。教师引导学生思考，并提供帮助。

小结（5分钟）

让学生总结去括号和去分母的方法，以及解一元一次方程的步骤。教师进行点评和补充。

家庭作业（5分钟）

布置一些关于去括号和去分母的练习题，让学生回家巩固所学知识。

板书（5分钟）

教师根据讲解和练习的过程，进行板书，总结去括号和去分母的方法。

本节课通过讲解、练习和小组合作的方式，让学生掌握了去括号和去分母的方法。在教学过程中，注意引导学生思考，培养学生的解决问题的能力。但是，在教学过程中，对于一些特殊情况的处理，可能没有讲解得非常详细，需要在今后的教学中进行补充和讲解。

在本节课的教学过程中，我按照预先设计的教学方案进行教学，整体上达到了预期的教学效果。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，需要在今后的教学中进行改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：在讲解去括号和去分母的方法时，部分学生对于括号前是负号的情况感到困惑。

解决办法：在讲解时，我特别强调了括号前是负号的情况，提醒学生注意符号的变化。同时，我通过例题和练习题让学生进行实际操作，巩固所学知识。

问题二：在小组合作环节，部分学生表现出不愿意积极参与讨论和解决问题。

解决办法：针对这个问题，我及时进行了调整，鼓励不愿意参与的学生发表自己的观点，并给予他们适当的表扬和鼓励。同时，我加强了对于小组合作的指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

问题三：在家庭作业环节，部分学生对于去括号和去分母的方法仍然掌握不牢固。

解决办法：针对这个问题，我在布置作业时，特别注意了题目的难易程度，确保作业既能巩固所学知识，又不会过于困难。同时，我在课后及时批改作业，对学生的错误进行讲解和指导。

二、改进措施

在讲解去括号和去分母的方法时，要更加详细地讲解括号前是负号的情况，并通过例题和练习题让学生进行实际操作，巩固所学知识。

在小组合作环节，要注重鼓励和引导不愿意积极参与的学生，加强对于小组合作的指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

在布置作业环节，要注意题目的难易程度，确保作业既能巩固所学知识，又不会过于困难。同时，要及时批改作业，对学生的错误进行讲解和指导。

在今后的教学中，要注重对于学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况，给予他们适当的帮助和指导。

加强与学生的交流和沟通，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略。

注重对于学生的评价和反馈，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习积极性。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地引导学生掌握去括号和去分母的方法，提高他们的解题能力。同时，我也会不断反思和总结自己的教学方法，努力提高教学质量，为学生的学习提供更好的帮助。

一、作业设计

作业是巩固学生所学知识、提高学生解题能力的重