水墨风泊船瓜洲六年级语文下册.pptx

泊船瓜洲六年级语文下册PPT课件教师：XX班级：X年级X班

目

录新课导入壹诗词讲解贰诗词赏析叁拓展提升肆

新课导入壹

三步读诗法1.知诗人，解诗题。2.抓字眼，明诗意。3.想意境，悟诗情。壹

王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家。与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。知诗人壹

由于他具有远大的政治抱负，倔强的性格，其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句，情真意切。其诗文有不少揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和人生抱负。他的散文雄健峭拔，他的诗遒劲清新。文集有《王文公文集》《临川先生文集》。知诗人壹

王安石的父亲一生只做了几任地方州县官吏，最后死于通判江宁(今江苏南京市)任上。王安石的青少年时代是在父亲身边度过的，因此，他视南京为第二故乡。年轻时，中进士。宋神宗时，即公元1070年，任宰相，推行新法。因受到守旧派的反对，被迫离职回到江宁，1075年２月，宋神宗再次任用王安石为宰相。官场的复杂，前途的迷茫，使王安石对从政产生了强烈的厌倦感，他两次请求辞去宰相之职，宋神宗都不批准。这年春天，迫于无奈，王安石只好勉强上任。北上京城途经瓜洲时，他写下了这首著名的《泊船瓜洲》。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情。知诗人壹

“泊”：停船靠岸。泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上。解诗题壹

诗词讲解贰

京口瓜洲一水间（?jiàn），

钟山只隔数（shù?）重（?chóng）山。春风又绿江南岸，

明月何时照我还（huán）？泊船瓜洲宋王安石（写景抒情）读诗文贰

间jiànjiān间隔房间重chóngzhòng数重山重量数shǔshù数数数字还háihuán还有归还多音字贰

泊船瓜洲【宋】王安石京口/瓜洲/一水间，jiàn钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。读准字音，读出节奏贰

泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。抓字眼贰

②瓜洲一水间，③只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船①①瓜洲:在长江北岸，扬州南面,和京口相对。②京口:在长江南岸，今江苏镇江。③钟山:今南京市紫金山。京口钟山瓜洲[宋]王安石抓字眼贰

【注释】

1.数重：几层。

2.绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。

3.何时：什么时候。

抓字眼贰

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。从京口到瓜洲仅一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？明诗意贰

诗词赏析叁

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。“一水间”“只”“数重山”离家近很想还明诗意叁

前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。悟诗情叁

春风又绿江南岸，明月何时照我还。这首诗写出了江南生机盎然的春景。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢？想意境叁

忽然，一阵微风拂来，王安石从沉思中清醒过来，感受到了春天温暖的气息。他仿佛来到了充满绿色的江南大地，仿佛漫步在桃红柳绿的家乡。池塘里的鱼儿在自由自在地游来游去，河岸边的柳树吐出了嫩芽，千万条柳枝在微风中摇曳，小鸟在柳条中穿行，还不时传来“叽叽喳喳”的鸣叫声。满山的花草经过春雨的滋润变得更加的精神。山野中小孩在兴高采烈地嬉戏、玩耍，好一幅和谐的江南山村春景图……他完全被这美好的回忆陶醉了。

明诗意叁

春风又绿江南岸，明月何时照我还。此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”，为什么诗人最后选“绿”？明诗意叁

春风又绿江南岸到、过、入、满据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来，他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又改为“入”“满”等字。经过十多次的修改，都不大满意。最后他从“东风何时至，已绿湖上山”这句诗受到启发，才决定改用“绿”字。正是这个“绿”字，把春风给江南带来的变化鲜活地表现了出来。明诗意叁

从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南之春。

春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？作者为什么这样说呢？明诗意叁

春风又绿江南岸，明月何时照我还。思家切不能还？明诗意叁

从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又