激素与内分泌系统ppt课件.pptx

第一节激素与内分泌调节第三章体液调节1激素与内分泌系统ppt课件

问题探讨2022年中国居民平均身高（18-44岁）什么是激素？男性平均身高是174cm女性平均身高是161.4cm侏儒症患者成年一般身高在120cm内生长迟缓，身材矮小症状：患者幼年时生长激素分泌不足病因：2激素与内分泌系统ppt课件

问题探讨细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌。由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺体。人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。导管腺细胞腺细胞毛细血管结缔组织结缔组织3激素与内分泌系统ppt课件

问题探讨（汗腺）外分泌腺（甲状腺）内分泌腺汗腺（外分泌腺）甲状腺（内分泌腺）有无导管分泌物的排出分泌物举例请对比汗腺与甲状腺，得出纠正下列内分泌腺和外分泌腺的区别？有导管无导管直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处由导管流出，排到体外或消化道等处激素皮脂、消化液等垂体、甲状腺、肠腺、唾液腺、乳腺等肾上腺、性腺等汗腺、泪腺、胃腺4激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现相当长的时间内，人们对内分泌腺的机能并不了解。19世纪前结论:有人提出，内分泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。现象:大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。19世纪20世纪之前激素这一概念还没有被提出，当时学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。5激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现1.促胰液素的发现（1）囿于定论的沃泰默①实验背景：胃酸(主要是盐酸）刺激小肠的神经，神经兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。稀盐酸感受器（小肠）传入神经神经中枢传出神经效应器（胰腺）胰液尝试写出稀盐酸刺激小肠引起胰液分泌的反射弧小肠●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●6激素与内分泌系统ppt课件

（1）囿于定论的沃泰默一、激素的发现思考1：如何证明胰液分泌一定需要神经系统参与调节呢，应设置几组实验？怎么操作？自变量、因变量、对照组分别是什么？对照组实验组?第一组：保留神经盐酸注射肠腔第二组：切断神经盐酸注射肠腔得出什么结论？？第一组：分泌胰液第二组：分泌胰液结论1：胰腺分泌不是一定需要神经系统参与的，可以不受神经调节意外发现：小肠和胰腺这2个器官之间除了神经联系，还存在血管的连接。7激素与内分泌系统ppt课件

自变量、因变量、对照组分别是什么？一、激素的发现假说2：进食后的胃酸在小肠处被吸收进入血管，经血液循环到达胰腺后促进其分泌胰液。为了验证这一假说成立，应当怎么做？对照组实验组第三组：保留神经盐酸注射血管第一组：保留神经盐酸注射肠腔得出什么结论？？第一组：分泌胰液第三组：不分泌胰液沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以这仍然是一个神经调节的结果。结论2：稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。8激素与内分泌系统ppt课件

(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯一、激素的发现结论1：胰腺分泌不是一定需要神经系统参与的，可以不受神经调节结论2：稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是小肠。根据结论1、2，据此你还能提出怎样新的假说呢？化学物质小肠黏膜假说3：在的作用下，产生了一种，该物质随着血流到达胰腺，引起胰腺的分泌。盐酸作出新的假设：这不是反射而是化学调节斯他林贝利斯9激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现如果要证明这个观点，实验思路是什么？彻底消除神经的影响受体胰腺开始释放胰液●●●●●●●●●●胰液10激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯实验步骤和结果:稀盐酸混合研磨同一条狗的静脉促进胰腺分泌胰液注射提取液制成______小肠黏膜实验结论:胰腺分泌胰液受_________的调节控制，并将这种化学物质命名为________；促胰液素化学物质11激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现1.斯他林和贝利斯的实验设计是否严谨？如何设计？2.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？应增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰。稀盐酸注射同一条狗的静脉小肠黏膜注射制成同一条狗的静脉提取液彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。12激素与内分泌系统ppt课件

一、激素的发现（3）巴甫洛夫的感慨