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问卷调查和访谈调查的基本知识及

实践体验冯京广教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组核心专家中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会副理事长教育部华中师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员河南省新乡市第十三中学综合实践活动专职教师T：：747516459单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。一、调查研究（一）什么是调查研究调查研究是人们有目的、有意识地通过对社会现象的考察、了解、分析、研究，认识社会生活本质及其发展规律的一种自觉认识活动。●“调查”是指通过对客观事物的寻检、考察和计算来了解社会事实的一种感性认识活动。●“研究”主要是通过对考查、了解的客观事物真相进行审查、追究和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识活动。象“为什么是这样”或“为什么会如此”的问题。对未来的社会现象（或者说是社会现象的发展趋势）做出一定的预测，回答“将会怎单击此处添加正文。样”的问题。单击此处添加正文。调查研究的作用了解和描述社会现象的状况，回答社会现象“是什么”、“怎么样”的问题。解释社会现象发生的原因，回答社会现01添加标题学生通过参与调查研究活动，学习、运用、02添加标题体验调查研究与访问的方法，关注社会、关注03添加标题生活，培养问题意识，观察力、思维能力、想04添加标题象力、规划意识与能力，信息搜集与分析能05添加标题力、交流与交往能力、实践操作能力、总结与06添加标题反思能力，发展科学态度，培养创新精神、社07添加标题会实践能力、良好的个性品质和强烈的社会责08添加标题任感。（三）调查方式以调查对象范围为标准分为普查、抽样调查、个案调查、典型调查。以调查研究的性质为标准分为应用性调查、理论性调查。……每种调查方式在具体操作上具有与其他类型不同的优点，也有自己的局限性。（四）调查的具体方法和技术其他技术手段3问卷设计技术、图表制作技术、计算机技术。每一种具体方法与技术都有其各自的适用范围和优缺点，需要根据调查项目本身的特点在全面考虑的基础上有选择地使用。资料分析法2统计分析法、理论分析法。1资料收集方法问卷法、访问法、观察法、量表与检测法。（五）调查研究的过程明确定义问题——设计调查方案——收集资料——整理与分析资料——撰写调查报告调查研究应遵守的规则保证调查的客观性和真实性保护被调查者的权利按标准撰写调查报告二、调查研究设计选择调查题目选题标准理论价值和应用价值创新性或独特性可行性适合个人特点感兴趣、熟悉的领域、能够驾驭的领域选择调查题目的方法从现实生活中寻找从感兴趣的领域中寻找从个人经历中寻找向他人征询有益的建议从以前的研究中寻找从相关文献中寻找明确定义调查问题缩小问题的内容范围。清楚明确地陈述调查问题。让人明确知道此项调查是在什么时间、在一个多大的范围内、针对哪个群体、运用何种方式进行的一项关于什么内容的调查研究。阐述调查目的、意义01添加标题既包含对课题本身含义的理解，即本调查02添加标题究竟要探讨和回答什么问题；也包含对调查03添加标题课题在人们认识社会、改造社会中所具有的04添加标题作用的理解。05添加标题发展哪些能力06添加标题培养哪些情感态度和价值观07添加标题对今后的健康成长有什么作用08添加标题选择调查类型确定调查对象确定调查内容收集数据的方法设计抽样方案普查、抽样、个案、典型调查还是几类结合。人、户或是单位、部门或地区。状态、意向性、行为。问卷、观察、访问或是上述方法结合。单击此处添加正文。0101010101设计调查问卷或调查提纲即对研究内容具体化，将所要调查的项目系统地编排在调查问卷或提纲中。关键是如何说明调查对象的属性和特征，如何制定调查指标。选择数据分析方案。考虑研究人员的组成。选择调查时间与地点。编制调查经费使用计划。三、问卷调查法010203自填式、代填式（二）问卷的类型调查问卷是社会调查中用来收集资料的一种工具，用来测量人们的行为、态度和社会特征，收集有关社会现象和人们社会行为的资料。（一）什么是调查问卷标题有的放矢，一目了然。（三）问卷的结构2.封面信是问卷标题后的一段话，是调查者致被调查者的一封简