第02讲 排列、组合（十九大题型）（课件）高考数学一轮复习（新教材新高考）.pptxVIP

一轮复习讲练测2025年高考数学第02讲排列、组合

目录CONTENTS考情透视·目标导航01知识导图·思维引航02考点突破·题型探究03真题练习·命题洞见040506课本典例·高考素材易错分析·答题模板

01考情透视·目标导航

考点要求考题统计考情分析（1）排列与组合的概念（2）排列数、组合数的公式及性质2023年乙卷（理）第7题，5分2023年甲卷（理）第9题，5分2023年II卷第3题，5分2023年I卷第13题，5分从近五年的全国卷的考查情况来看，本节是高考的热点，也是高考常考内容，以考查基本概念和基本方法为主，涉及特殊元素与特殊位置、两元索相邻或不相邻、分组、分配等问题，分值为5分．本节内容与生活实际联系紧密，考生可适当留意常见的排列组合现象，如体育赛事排赛、彩票规则等，培养数学应用的思维意识．复习目标：（1）理解排列、组合的概念．（2）能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式．（3）能利用排列组合解决简单的实际问题．

02知识导图·思维引航

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03考点突破·题型探究

知识梳理·基础回归知识点1：排列与组合的概念名称定义排列从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照排成一列组合作为一组一定的顺序

知识梳理·基础回归知识点2：排列数与组合数(1)排列数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有的个数，用符号表示.(2)组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有的个数，用符号表示.不同排列不同组合

知识梳理·基础回归知识点3：排列数、组合数的公式及性质公式(1)＝＝(n，m∈N*，且m≤n).(2)＝＝(n，m∈N*，且m≤n)性质(1)0！＝；＝.(2)＝__________n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)1n！

??题型一：排列数与组合数的推导、化简和计算

??题型一：排列数与组合数的推导、化简和计算

??题型一：排列数与组合数的推导、化简和计算

【典例2-1】（2024·浙江·高三慈溪中学校联考）从2位男生，4位女生中安排3人到三个场馆做志愿者，每个场馆各1人，且至少有1位男生入选，则不同安排方法有（????）种．A．16 B．20 C．96 D．120?题型二：直接法

【典例2-2】（2024·四川成都·高三统考）某校在重阳节当日安排4位学生到三所敬老院开展志愿服务活动，要求每所敬老院至少安排1人，则不同的分配方案数是（????）A．81 B．72 C．48 D．36?题型二：直接法

【变式2-1】4张卡片的正、反面分别写有数字1，2；1，3；4，5；6，7．将这4张卡片排成一排，可构成不同的四位数的个数为（????）A．288 B．336 C．368 D．412?题型二：直接法

【典例3-1】甲?乙?丙?丁四位同学决定去黄鹤楼?东湖?汉口江滩游玩，每人只能去一个地方，汉口江滩一定要有人去，则不同游览方案的种数为（????）A．65 B．73 C．70 D．60．?题型三：间接法

【典例3-2】以一个正三棱柱的顶点为顶点的四面体共有（????）A．6个 B．12个 C．18个 D．30个?题型三：间接法

【变式3-1】（2024·湖南长沙·雅礼中学校联考二模）从正360边形的顶点中取若干个，依次连接，构成的正多边形的个数为（????）A．360 B．630 C．1170 D．840?题型三：间接法

【典例4-1】春节是团圆的日子，为了烘托这一喜庆的气氛，某村组织了“村晚”．通过海选，现有6个自编节目需要安排演出，为了更好地突出演出效果，对这6个节目的演出顺序有如下要求：“杂技节目”排在后三位，“相声”与“小品”必须相继演出，则不同的演出方案有（????）A．240种 B．188种 C．144种 D．120种?题型四：捆绑法

【典例4-2】（2024·广东·模拟预测）甲、乙等6人围成一圈，且甲、乙两人相邻，则不同的排法共有（）A．6种 B．12种 C．24种 D．48种?题型四：捆绑法

【变式4-1】（2024·高三·山东德州·开学考试）为积极落实“双减”政策，丰富学生的课外活动，某校开设了舞蹈?摄影等5门课程，分别