第四节 搭建原子结构模型（课件）九年级化学上册（北京版2024）.pptxVIP

3.4搭建原子结构模型第三章探究水的奥秘WaterpurificationandwaterqualitytestingChapterthreeExploringtheMysteryofWater原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化

学习目标0102了解原子和原子核的构成；了解原子结构模型的发展历程03知道离子也是构成物质的微观粒子，理解原子、离子的区别与联系了解原子核外的电子的排布特点，知道原子结构示意图的表示方法，并了解结构与性质的关系。教学重点教学难点01了解离子的形成过程01知道离子与原子的区别与联系原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化

新课导入19世纪初，道尔顿提出了原子学说，他认为原子是构成物质的“最终质点”和“不可破质点”。原子真的不可再分了吗？从18世纪到19世纪末的100多年的时间里，人们在解密原子内部结构的道路上艰难地行进。原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化对于这些肉眼无法看到的微小粒子，科学家是怎么开展研究的？

目录CONTENTS1原子模型2原子的结构3原子核外电子的排布4原子在化学变化中的变化原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化

原子模型01原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化

原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化史实在线原子模型发展历尔顿观点1808英国科学家道尔顿认为，同种元素是由相同的原子组成的，不同元素的原子具有不同的质量。道尔顿把原子想象成微小的实心球体。汤姆生模型1897英国科学家汤姆生发现了电子。他提出了新的原子模型，认为原子是一个带正电的球体，上面嵌着带负电的电子。他的模型看上去就像嵌有葡萄干的小蛋糕。1904日本物理学家长冈半太郎提出，原子的中央是一个带电的大球，电子绕着这个大球运动，就像行星绕太阳运行一样。长冈模型日本物理学家长冈半太郎

原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化史实在线原子模型发展历史190020001925卢瑟福模型1911英国物理学家欧内斯特·卢瑟福认为，原子内的大部分空间是空的，电子沿轨道围绕体积很小的、带正电的原子核做随机运动。1913丹麦物理学家玻尔提出了核外电子分层排布的原子结构模型，否定了随机运动一说。他认为，当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，会吸收或辐射能量。玻尔模型现代（电子云）模型现代模型的诞生要归功于20世纪20年代至今的研究成果。这一模型指出，电子在原子核周围形成了一团带负电的“云”，我们不能确定在某一特定的时刻电子处在什么位置。丹麦物理学家波尔

假说是科学研究中对客观事物的假定的说明。原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化假说与模型方法导航道尔顿提出的近代原子论；门捷列夫提出的元素周期律；魏格纳提出的大陆漂移说；假说科学的理论经过反复的验证和修正假说是科学发展过程中的重要阶段模型是通过构建模型来揭示客观事物原型的形态、特征和本质的方法。物体模型（如地球仪）思维模型（文字描述、示意图、符号）模型应用：在研究微观世界，揭示物质微观粒子的内部结构、运动规律等方面

原子的结构02原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化

新课探究原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化二、原子的结构原子原子核核外电子质子中子（带正电荷）（带负电荷）（带正电荷）（不带电）（不显电性）质子数＝核外电子数原子由位于原子中心带的和原子核外带的构成。原子核由和构成。原子核电子质子中子正电荷负电荷

新课探究原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化二、原子的结构交流·分享1.原子不显电性的原因是什么？核内质子数与核外电子数：数量相等，且电性相反核内质子数＝核外电子数2.原子核带的正电荷数称为核电荷数，核电荷数为什么等于质子数？质子带有正电荷，而中子不带电。因此，即核电荷数就等于质子数核电荷数＝质子数

新课探究原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化二、原子的结构2.原子核体积很小，半径约为10-14m。原子与原子核相对大小的形象比较（1）如果把原子比作一个庞大的运动场，那么原子核只相当于一只蚂蚁。（2）原子里有很大的空间，电子就在核外空间运动。

新课探究原子核外电子的排布原子的结构原子模型原子在化学变化中的变化二、原子的结构3.