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课前准备:1.练习本、课本、补充习题;2.必备学习用具;3.学习内容:8.3多项式乘多项式七年级(下册)初中数学
计算:温故知新(1)(-xy)2·(-2x2y)3(3)(-3ab2)2·(-a4b+2)(2)y·(y-3)·4y解:原式=x2y2·(-8x6y3)=-8x8y5解:原式=4y2·(y-3)=4y3-12y2解:原式=9a2b4·(-a4b+2)=-2a6b5+18a2b4
七年级(下册)初中数学第八章整式乘法8.3多项式乘多项式
1.理解多项式与多项式的乘法法则.??2.掌握多项式与多项式相乘的运算,能够正确的进行整式的加减乘混合运算.?
情境引入:如果把它看成一个大长方形,那么它的长为、宽为,面积可以表示为.计算下图的面积,并把你的算法与同学交流如果把它们看成四个小长方形,那么它们的面积可分别表示为_____、_____、_____、_____.=+++
ma+mbm(a+b)单项式与多项式相乘,就是依据乘法分配律,用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加.单项式乘多项式的运算法则复习那你会计算(a+b)(c+d)吗?探究新知:一般的,对于任意的a、b、c、d,把(a+b)看成一个整体,利用单项式乘多项式法则可以得到=+=
上面的运算过程也可以表示为:=+++如何进行多项式乘多项式的运算?多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.探究新知:
例1计算:(1)(a+4)(a-3)(2)(x-3)(x-4)一般地,(x+a)(x+b)=多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.(3)(m+2)(m+3)(4)(y-1)(y-4)变式:若,则m=,n=______.=x2+(a+b)x+abx2+ax+bx+ab3-28
例2计算:(1)(2x-5y)(3x-y)(2)(2m+3n)(2m–3n)(3)n(n+1)(n+2)(4)(3x+4)2多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.注意?每两项相乘时,先定符号。??最后的结果应化为最简式(要合并同类项).?必须做到不重复,不遗漏。=(3x+4)(3x+4)=(n2+n)(n+2)
注意:多项式与多项式相乘的结果中,要合并同类项.例3计算:(1)(y+6)(y-5)-6(y-1)(2)(3m+2)(m-4)-2(m-2)(m-3)例3先化简,再求值.其中,y=-3.其中,m=5.
1.如果(x2+bx+8)(x2–3x+c)的乘积中不含x2和x3的项,求b、c的值.解:原式=x4–3x3+cx2+bx3–3bx2+bcx+8x2–24x+8cX2项系数为:c–3b+8X3项系数为:b–3=0=0∴b=3,c=1能力提升:=x4+(c–3b+8)x2+(b–3)x3+8c+(bc–24)x
能力提升:aabbbba2ababababb2b2b2(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2
这节课,我的收获是---小结与回顾多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.一般地,(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab多项式乘多项式单项式乘多项式单项式乘单项式转化转化运用了整体、转化和数形结合的数学思想.检测:《习题》36页的1~4题.
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