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北师大版三年级下册小学数学教案

第三单元乘法

第一课时《找规律》(3)教学实录

一、教学目标

1.让学生通过观察、操作、实验等活动，发现乘法算式中因数的

变化规律，并能运用这些规律解决实际问题。

2.培养学生的观察能力、分析能力和推理能力，提高学生的数学

思维水平。

3.培养学生合作交流的意识，让学生在小组活动中体验到合作学

习的乐趣。

二、教学内容

1.乘法算式中因数的变化规律。

2.运用乘法规律解决实际问题。

三、教学重点与难点

1.教学重点：引导学生发现乘法算式中因数的变化规律，并能运

用这些规律解决实际问题。

2.教学难点：让学生通过观察、操作、实验等活动，发现乘法算

式中因数的变化规律，并能灵活运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、投影仪、黑板。

2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

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利用多媒体课件展示一些乘法算式，引导学生观察算式中的因数

变化。

提问：同学们，你们发现这些乘法算式中的因数有什么变化吗？

2.探究新知

让学生分组讨论，每组找出一组乘法算式，观察因数的变化规律。

通过实例演示，让学生理解并掌握乘法规律。

3.实践操作

让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

老师巡回指导，解答学生疑问。

4.小结

5.课后作业

布置课后作业，让学生运用乘法规律解决实际问题。

六、板书设计

1.乘法规律：一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小

（或扩大）相同的倍数，积不变。

2.举例：2×3=6，4×1.5=6。

七、作业设计

1.让学生完成课后练习题，巩固乘法规律。

2.设计一道实际应用题，让学生运用乘法规律解决。

八、课后反思

本节课通过观察、操作、实验等活动，让学生发现乘法算式中因

数的变化规律，并能运用这些规律解决实际问题。在教学过程中，注

重培养学生的观察能力、分析能力和推理能力，提高学生的数学思维

水平。同时，通过小组合作学习，培养学生的合作交流意识。总体来

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说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如部分

学生在运用乘法规律解决问题时仍显得不够熟练，需要在今后的教学

中加强练习和指导。

重点关注的细节：教学过程

详细补充和说明：

一、导入新课

在导入新课环节，教师应充分利用多媒体课件，展示生动有趣的

乘法算式，引起学生的兴趣。同时，通过提问引导学生观察算式中的

因数变化，激发学生的好奇心和求知欲。教师还可以结合学生的生活

实际，设计一些与乘法相关的问题，让学生感受到数学与生活的紧密

联系。