2.2 更好发挥政府作用（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修2经济与社会.docxVIP

2.2更好发挥政府作用（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修2经济与社会

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“2.2更好发挥政府作用”为主题，结合高中政治统编版必修2经济与社会的教学内容，旨在引导学生深入理解政府在市场经济中的角色和作用。通过分析政府与市场的关系，探讨政府在资源配置、市场监管、社会管理等方面的职能，使学生认识到政府在推动经济发展、维护社会稳定中的重要作用。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）增强学生的政治认同，理解政府在市场经济中的地位和作用；2）提升学生的科学精神，培养学生运用经济学知识分析政府行为的能力；3）发展学生的法治意识，认识到政府在市场经济中的法治原则和规则；4）培养学生的公共参与意识，鼓励学生在理解政府作用的基础上，参与公共事务的讨论和实践。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了市场经济的基本原理，包括市场配置资源的机制、市场调节的局限性等。此外，学生对政府的基本职能和作用也有初步的了解，但可能对政府在市场经济中的具体作用和职能分工认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对经济与社会问题具有较高的兴趣，尤其是在当前经济全球化和信息化的大背景下，学生对政府作用的关注度和好奇心较强。学生的学习能力方面，他们具备较强的逻辑思维和分析能力，能够通过案例和数据分析问题。学习风格上，学生多采用主动探究和合作学习的方式，偏好通过互动和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：理解政府与市场关系的复杂性，区分政府在市场经济中的不同职能；将理论知识与实际案例相结合，分析政府行为对经济和社会的影响；在讨论中形成自己的观点，并能够清晰地表达和论证。此外，学生可能对政府职能的局限性认识不足，需要引导他们全面看待政府的作用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、白板或黑板

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：相关经济政策文件、政府工作报告、市场分析报告、政府职能介绍视频

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体演示法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“更好发挥政府作用”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为政府在市场经济中扮演着怎样的角色？它对我们的生活有着怎样的影响？”

展示一些关于政府干预市场经济的图片或视频片段，让学生初步感受政府作用的魅力或特点。

简短介绍“更好发挥政府作用”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“更好发挥政府作用”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“更好发挥政府作用”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“更好发挥政府作用”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府在市场经济中的不同职能，如宏观调控、市场监管、公共服务等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“更好发挥政府作用”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“更好发挥政府作用”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“更好发挥政府作用”案例进行分析，如经济危机中的财政刺激政策、环保政策等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对经济和社会的影响，以及如何评估政府作用的有效性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“更好发挥政府作用”相关的主题进行深入讨论，如政府干预的利弊、政府效率提升等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“更好发挥政府作用”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“更好发挥政府作用”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“更好发挥政府作用”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“更好发挥政府作用”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和分析问题的能力。