江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册 第10章 中国在世界中说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第10章中国在世界中说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册第10章“中国在世界中”。本章节主要介绍了中国的地理位置、行政区划、自然资源、经济发展等方面的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节与七年级地理下册“我国地理位置”一节内容相衔接，帮助学生进一步了解中国的地理位置和特点。同时，本章节内容也涉及到了地理学科的基本知识，如行政区划、自然资源等，有助于学生巩固和拓展地理知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习中国在世界中的地理位置、行政区划和经济发展，学生能够形成对中国在世界格局中的定位和角色的认识，培养对地理环境的尊重和保护意识。同时，通过分析中国不同区域的地理特征，学生能够提升综合思维能力，增强对地理信息的处理和分析能力，以及对区域差异的理解和认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国在世界中的地理位置及其特点。

2.中国的行政区划和主要城市分布。

难点：

1.理解中国在世界格局中的地位和作用。

2.分析不同区域地理特征与经济发展的关系。

解决办法与突破策略：

1.通过地图教学，直观展示中国的地理位置和行政区划，帮助学生建立空间概念。

2.结合案例教学，分析中国在世界经济中的地位，引导学生思考中国的发展对全球的影响。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生探究不同区域的地理特征与经济发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。此外，通过课后作业和实践活动，巩固学生对重点知识的理解和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新版《江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册》教材，以供本节课学习使用。

2.辅助材料：准备中国地理位置图、行政区划图、经济发展图表等图片和视频，以及相关的教学案例。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学内容，确保教室环境整洁、光线充足。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图和中国地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从地图上找到中国吗？中国在世界上的位置有什么特点？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习第10章‘中国在世界中’，一起探索中国的地理位置、行政区划以及在世界上的地位。”

2.讲授新知（20分钟）

-地理位置特点：教师展示中国地理位置图，讲解中国的纬度位置、海陆位置和经度位置，引导学生理解中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

-行政区划：介绍中国的行政区划，包括省、自治区、直辖市和特别行政区，展示行政区划图，让学生了解中国共有34个省级行政单位。

-主要城市分布：讲解中国主要城市的地理位置和特点，如北京、上海、广州等，展示城市分布图，让学生了解城市分布与地理环境的关系。

-经济发展：分析中国不同区域的经济发展特点，展示经济发展图表，引导学生思考地理环境对经济发展的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“中国在世界经济中的地位如何？请同学们结合所学知识，简要分析一下。”

-学生分组讨论，每组选派代表回答。

-教师点评并总结，强调地理环境对经济发展的作用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点：“今天我们学习了中国的地理位置、行政区划、经济发展等方面，希望大家能够记住这些知识点，并学会运用它们分析实际问题。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们课后阅读教材相关章节，思考以下问题：1.中国在世界上的地位和作用有哪些？2.地理环境对经济发展有哪些影响？”

-学生认真阅读教材，完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国的自然资源：介绍中国的矿产资源、水资源、土地资源等，让学生了解中国自然资源的丰富性和分布特点。

-中国的地理环境：探讨中国的气候类型、地形地貌、植被分布等，帮助学生理解地理环境对人类活动的影响。

-中国的历史文化：介绍中国的历史沿革、文化传统、民族分布等，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

-中国的经济发展：分析中国经济发展历程、产业结构、区域发展不平衡等问题，引导学生思考经济发展与地理环境的关系。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中国地理大观》、《中国地理简明教程》等，深入了解中国的地理特征和发展历程。

-观看纪录片：《地理中国》、《中国地理大发现》等，通过影像资料直观感受中国的地理风光和人文景观。

-参观博物馆：参观历史博物馆、地质博物馆、自然博物馆等，实地了解中国的历史文化、自然资源和地理环境。

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