6.3统计图表（1） 说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版（2019）必修第一册.docxVIP

6.3统计图表（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版（2019）必修第一册

一、设计意图

本节课旨在通过统计图表的学习，帮助学生掌握数据展示的基本方法，提高数据分析能力。通过结合湘教版必修第一册教材，引导学生从实际生活出发，运用统计图表解决实际问题，培养学生的数学思维和应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生数据分析观念，使其能够理解数据的收集、整理、分析过程；提升学生数学建模能力，通过构建统计图表模型解决实际问题；增强学生直观想象能力，通过图表直观感受数据的分布和趋势；同时，强化学生数学抽象和逻辑推理能力，在图表分析中提炼数学规律。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解统计图表的概念和作用，明确其作为数据展示工具的重要性。

-掌握制作柱状图、折线图和扇形图的基本步骤，包括数据收集、数据整理、图表绘制。

-学会根据不同数据类型选择合适的图表类型，如柱状图适用于比较数量，折线图适用于展示趋势，扇形图适用于展示比例。

2.教学难点：

-难点在于理解并运用图表反映数据的分布特征，特别是对于复杂数据的处理和分析。

-难以准确识别和解释图表中的信息，例如从柱状图中识别数据的增减变化，从折线图中识别数据的趋势，从扇形图中识别各部分所占的比例。

-在实际操作中，学生可能会遇到如何将实际数据有效地转化为图表表示的问题，例如如何处理缺失数据、异常值等。

-难以在图表中准确传达数据背后的故事和趋势，需要学生具备较强的逻辑思维和表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，系统介绍统计图表的基本概念、类型及其应用场景。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中学习如何选择合适的图表类型来展示数据，培养团队协作能力。

3.通过案例研究，引导学生分析实际问题，运用图表进行数据可视化，提升解决实际问题的能力。

4.利用信息技术手段，展示不同类型的统计图表实例，帮助学生直观理解图表的特点和作用。

5.设计角色扮演活动，让学生模拟数据收集和分析过程，提高动手实践能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生活中常见的统计图表，如天气预报中的温度变化图、超市商品的销售排行榜等，引导学生思考统计图表在我们生活中的作用。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如数据的收集、整理等，为学习本节课的新知识打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解统计图表的概念、类型及其应用场景，包括柱状图、折线图、扇形图等。

-举例说明：通过具体例子，如展示某城市一年中每个月的平均气温变化，帮助学生理解统计图表的绘制方法和作用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何选择合适的图表类型来展示数据，并举例说明。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手绘制柱状图、折线图、扇形图等，加深对图表绘制方法的理解。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在绘制过程中遇到的问题给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调统计图表在数据分析中的重要性。

-引导学生思考如何在实际生活中运用统计图表，提高数据分析能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生收集生活中相关的数据，绘制统计图表，并撰写简要分析报告。

-提醒学生注意作业的格式和内容，鼓励学生发挥创意，提高作业质量。

教学过程详细步骤：

一、导入（约5分钟）

1.展示生活中常见的统计图表，如天气预报中的温度变化图、超市商品的销售排行榜等。

2.引导学生思考统计图表在我们生活中的作用，激发学习兴趣。

3.简要回顾上一节课学习的内容，如数据的收集、整理等。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解统计图表的概念、类型及其应用场景。

2.举例说明柱状图、折线图、扇形图的绘制方法和作用。

3.分组讨论，让学生思考如何选择合适的图表类型来展示数据，并举例说明。

三、巩固练习（约20分钟）

1.让学生动手绘制柱状图、折线图、扇形图等，加深对图表绘制方法的理解。

2.教师巡视课堂，针对学生在绘制过程中遇到的问题给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调统计图表在数据分析中的重要性。

2.引导学生思考如何在实际生活中运用统计图表，提高数据分析能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置作业：让学生收集生活中相关的数据，绘制统计图表，并撰写简要分析报告。

2.提醒学生注意作业的格式和内容，鼓励学生发挥创意，提高作业质量。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解并区分不同类型的统计图表，如柱状图、折线图、扇形图等。

-学生能够熟练运用统计图表的基本绘制方法，包括数据收