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以同伴互助赋能高中诗歌教学：实践与创新研究

一、引言

1.1研究背景

诗歌作为文学皇冠上的明珠，以其独特的艺术魅力，承载着人类丰富的情感与深邃的思想，成为文学领域中最璀璨的存在。从古代的《诗经》《楚辞》，到现代的各类新诗，诗歌始终是文学的重要表现形式，反映着不同时代的精神风貌和人们的内心世界。在中学语文教学体系里，诗歌教学占据着举足轻重的地位，对学生文学素养与思维能力的培养发挥着不可替代的作用。

诗歌以其简洁、凝练、富有节奏感和音乐美的语言，高度概括的表达方式，丰富的意象与深远的意境，以及真挚浓烈的情感，为学生提供了独特的文学体验和学习资源。通过学习诗歌，学生能够接触到多样的文学风格与表现手