2024九年级物理全册第二十章电与磁第2节电生磁学案1新版新人教版.docVIP

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第2节电生磁

预习

一、教学目的及要求

1．相识电流的磁效应；

2．知道通电导体四周存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相像。

二、教学重难点重点：奥斯特的试验；通电螺线管的磁场

难点：通电螺线管的磁场及其应用

三、教学模式及方法小组合作模式试验法、探讨法、启发式

四、要点填空

1．奥斯特试验表明，通电导线四周存在，证明白电和磁之间是相互的．

2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、

极．当变更螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极

3．小丽同学利用如图9-7所示的装置探讨磁和电的关系，请细致视察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；

比较乙、丙两图可知：图9-7．

图9-7

图9-8

图9-8

4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将

（选填：“增加”、“减弱”或“不变”）。

展示

（一）典例剖析

1.在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极

分析：依据电源正、负极及电流流向标出通电螺线管上电流方向，然后利用安培定则判定螺线管的磁极.

答案如下图所示

（二）展示提升

1.下列说法错误的是（）

A．螺线管四周肯定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的

C．知道通电螺线管的南北极就可推断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调

2．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）

图9-10

图9-10

3．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小试验，引起了到会科学家的爱好．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是()

A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在随意位置静止

4.如图9-15，依据通电螺线管四周的磁感线分布，可确定磁极

图9-15甲、乙、丙、丁的极性依次是（）

图9-15

A．N、N、S、NB．S、N、S、S

C．S、S、N、ND．N、S、N、N

反馈1．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，假如将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变更应分别是()

A．伸长、伸长B．缩短、缩短

C．伸长、缩短D．缩短、伸长

2．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会()A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引

3.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,依据电磁铁的极,推断电源的正、负极。