2024年秋季新人教版一年级上册数学课件 第2单元 6~10的认识和加、减法第5课时 6和7的加、减法.pptx

第5课时6和7的加、减法二6~10的认识和加、减法RJ版数学一年级上册课件

2＋1＝2＋2＝3＋2＝1＋4＝5－0＝5－5＝345550复习导入

5+1=6探究点16、7的加减法之一图二式探索新知你看到的小红花是怎样排列的呢？左右左边有5朵小红花，右边有1朵小红花。你能提出什么问题？一共有多少朵小红花？5＋1＝6

1+5=6探索新知左边有1朵小红花，右边有5朵小红花。左右你看到的小红花是怎样排列的呢？5＋1＝6左右1+5=6

要求“一共有几朵小红花？”可以列两个加法算式。651探索新知5＋1＝61+5=6

6－1=56－5=1写出两个减法算式。探索新知一共有6个圆。去掉右边的1个圆，还剩左边的5个圆。一共有6个圆。去掉右边的5个圆，还剩左边的1个圆。可以用哪组组成来帮助计算？615

根据一幅图可以写出两道加法算式，也可以写出两道减法算式。用6的分与合计算6的加减法。探索新知

解答一图两式的减法题目时，一定是用总数减去其中一部分得另一部分，而不是用多的一部分减去少的一部分。列减法算式时，能列成5－1＝4吗？易错点探索新知

66摆一摆，填一填。算一算一共有几朵花。可以怎样列式？探究点26、7的加减法之一图四式探索新知左边有4朵花。右边有2朵花。

42摆一摆，填一填。一共有6朵花，去掉右边的2朵，左边有几朵？可以怎样列式？一共有6朵花，去掉左边的4朵，右边还有几朵？可以怎样列式？根据这幅图我们可以列出四个算式，两个加法算式，两个减法算式。探索新知6朵

摆一摆，填一填。你们是怎样计算的？根据我们摆的小棒可以列出哪些算式？7752752探索新知

摆一摆，填一填。我们可以想：633探索新知3＋3＝66-3＝3

小试牛刀探索新知1.摆一摆，说一说，填一填。＋＝6＋＝－＝－＝1515516615651

探索新知2.摆一摆，说一说，填一填。＋＝＋＝－＝－＝43437347743734

探索新知3.看谁先跑到终点。4＋3＝ 5＋2＝ 7－0＝ 6－2＝6－1＝ 0＋6＝ 2＋4＝ 1＋5＝7＋0＝ 6－5＝ 7－2＝ 1＋6＝777456667157

当堂练习1.说一说图的意思，再计算。5＋＝(个)6－＝(个)2733(说一说略)

1.同一幅图，一般可以列出两道加法算式和两道减法算式，即“一图四式”。当两部分数量相同时，只能列出“一加一减”两道算式。3.6、7的加减法的计算方法：(1)根据6、7的组成计算；(2)点数法；(3)接着数。课堂总结

作业请完成教材第47页练一练的第1~3题。课后作业

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课