2025年幼儿园认识单双数标准教案.pptx

202X汇报人时间202X.XXPowerPointDesign------------------幼儿园认识单双数标准教案PPT

CONTENTSPartone认识单双数的概念Parttwo单双数的判断方法Partthree单双数的排列规律Partfour单双数的教学游戏Partfive单双数的拓展应用

PART01PowerPointdesign认识单双数的概念

单数是指不能被2整除的整数，如1、3、5、7、9等。

在生活中，像一个人、一只眼睛、一张嘴等都是单数。单数的定义双数是指能被2整除的整数，如2、4、6、8、10等。

生活中成双的事物很多，如一双手、一双眼睛、一双鞋子等。双数的定义单数和双数最大的区别在于能否被2整除。

通过观察一组物体，两个两个地数，数到最后正好数完的是双数，还剩一个的是单数。单双数的区别单数与双数的定义

PART02PowerPointdesign单双数的判断方法

01单数的个位数特征个位数为1、3、5、7、9的数是单数。

例如数字15，个位数是5，所以15是单数。02双数的个位数特征个位数为2、4、6、8、0的数是双数。

比如数字24，个位数是4，因此24是双数。03举例说明判断数字37是单数还是双数，37的个位数是7，根据个位数判断法，37是单数。

判断数字40是单数还是双数，40的个位数是0，根据个位数判断法，40是双数。看个位数判断

PART03PowerPointdesign单双数的排列规律

排列规律单双数是反复交替排列的，即一个单数后面跟着一个双数，一个双数后面跟着一个单数。

例如在1-10的数字中，1是单数，2是双数，3是单数，4是双数，以此类推。给一个数加1或减1，双数可变单数，单数可变双数。

比如2是双数，加1后变成3，3是单数；5是单数，减1后变成4，4是双数。互变关系应用举例通过这个规律，我们可以快速判断一个数的相邻数是单数还是双数。

例如7是单数，它的相邻数6和8分别是双数和双数。单双数的交替排列

PART04PowerPointdesign单双数的教学游戏

通过游戏让幼儿更直观地理解单双数的概念，并学会区分10以内的单双数。

例如，数字卡片上是4，幼儿可以找到两个朋友，说明4是双数；数字卡片上是5，幼儿只能找到一个朋友，说明5是单数。教师准备一些数字卡片，让幼儿根据数字卡片上的数字，两个两个地找朋友。

如果数字是双数，就能找到朋友；如果是单数，就剩下一个。这个游戏能够激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩的过程中掌握单双数的知识。

同时，还能培养幼儿的观察力和判断力。游戏规则游戏目的游戏效果游戏“找朋友”

进一步巩固幼儿对单双数的认识，提高幼儿的反应速度和判断能力。

例如，当教师说“单数蹲”时，胸前贴有1、3、5、7、9的小朋友要迅速蹲下，胸前贴有2、4、6、8、10的小朋友要站着不动。02这个游戏能够增强幼儿的竞争意识和团队合作精神。

同时，还能让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对单双数的理解。03请10名小朋友到前面来，把数字贴在小朋友胸前，教师说“单数蹲”，胸前贴单数的小朋友蹲下，反之，老师说“双数蹲”，胸前贴双数的小朋友蹲下。

游戏过程中，幼儿需要快速反应，判断自己胸前的数字是单数还是双数。01游戏规则游戏目的游戏效果游戏“数字蹲”

游戏规则当教师说出单数（1、3、5、7、9）时幼儿抱自己，当教师说出双数（2、4、6、8、10）时两个小朋友抱在一起。

游戏过程中，幼儿需要根据教师的指令快速做出反应。游戏目的通过游戏让幼儿在身体动作中感受单双数的区别，加深对单双数的理解。

例如，当教师说“3”时，幼儿要迅速抱自己；当教师说“4”时，两个小朋友要迅速抱在一起。游戏效果这个游戏能够提高幼儿的身体协调能力和反应能力。

同时，还能让幼儿在游戏过程中体验到数学学习的乐趣。游戏“抱一抱”

PART05PowerPointdesign单双数的拓展应用

引导幼儿观察生活中哪些事物的数量是单数，哪些是双数。

例如，一个人的鼻子是单数，一双手是双数；一只眼睛是单数，一双耳朵是双数。发现生活中的单双数在生活中，我们可以通过单双数来解决一些实际问题。

例如，分发物品时，如果物品的数量是双数，就可以平均分给两个人；如果物品的数量是单数，就需要再找一个物品才能平均分。单双数的实际应用还可以引导幼儿思考超过10的数字的单双数，拓宽幼儿的知识面。

例如，11是单数，12是双数，13是单数，14是双数，以此类推。拓展延伸生活中的单双数

单双数与加减法在加减法运算中，单双数也有一定的规律。

例如，单数加单数等于双数，双数加双数等于双数，单数加双数等于单数。单双数与乘除法在乘除法运算中，单双数也有一定的规律。

例如，单数乘以单数等于单数，双数乘