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《学前儿童发展心理学》考试试题（含答案）

一、单选题

1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

A.08、9岁

B.03岁

C.06岁

D.36岁

答案：C

2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。

A.个别的心理特征

B.典型的心理特征

C.所有的心理特征

D.笼统的心理特征

答案：B

3.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”

答案：D

4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A

5.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。

A.12岁

B.23岁

C.34岁

D.45岁

答案：B

6.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A

7.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

8.儿童语音形成的现实条件是（）。

A.环境

B.遗传素质

C.语音模仿

D.语音强化

答案：A

9.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B

10.幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

答案：D

11.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感？（）

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

答案：B

12.儿童动作发展的一般规律是（）。

A.从整体的动作到局部的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从精细动作到粗大动作

D.从下部动作到上部动作

答案：A

13.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

14.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

答案：C

15.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.选择性注意

D.定向性注意

答案：A

16.幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就想象开汽车等。这种想象是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A

17.幼儿时期的言语学习主要是（）。

A.阅读训练

B.书面言语的学习

C.口语的学习

D.识字学习

答案：C

18.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

答案：B

19.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

A.拒绝型

B.支配型

C.过度保护型

D.放任自由型

答案：D

20.幼儿坚持性发展的关键年龄是（）。

A.34岁

B.45岁

C.56岁

D.67岁

答案：B

二、多选题

1.幼儿心理发展的一般特点有（）。

A.认识活动的具体形象性

B.心理活动及行为的无意性

C.开始形成最初的个性倾向

D.抽象逻辑性开始萌芽

答案：ABC

2.幼儿观察力的发展表现在（）。

A.观察的目的性增强

B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加

D.观察的概括性提高

答案：ABCD

3.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.机械记忆为主，意义记忆开始发展

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

答案：ABCD

4.幼儿想象发展的特点有（）。

A.无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展

B.再造想象占主导地位，创造想象开始发展

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：ABCD

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