想吃苹果的鼠小弟幼儿园中班语言课程教学PPT课件.pptVIP

鼠小弟问他：

“你会飞吗？

你会爬树吗？

你有长长的鼻子吗？

你有长长的脖子吗？

你跳得高吗？

你的力气大吗？”海狮回答说：

“这些我都不行。不过，

我有一个本领……终于，鼠小弟也拿到苹果了感谢您的聆听想吃苹果的鼠小弟课程以《想吃苹果的鼠小弟》绘本故事导入。教师声情并茂地讲述，在一片果园里，鼠小弟望着高高树上红彤彤的苹果，馋得直流口水。这时，小鸟飞来了，轻松叼走一个苹果；猴子爬上树，也摘到了苹果。鼠小弟又羡慕又着急，它努力尝试各种办法，却总是失败。小朋友们听得津津有味，满心好奇鼠小弟最终能否吃到苹果，课程就此开启。知识科普环节，教师引导幼儿观察绘本画面，讨论鼠小弟和其他动物获取苹果方式的不同。讲解不同动物具有各自独特的本领，小鸟有翅膀能飞，猴子善于攀爬。同时，通过图片展示生活中人们运用工具或团队合作来解决问题的场景，让幼儿明白遇到困难时，除了依靠自身能力，还能借助外部力量或与他人协作。互动实践丰富多样。“情景表演”游戏中，小朋友们分组演绎故事片段，分别扮演鼠小弟、小鸟、猴子等角色，模仿它们的动作和表情，用简单语言交流，如“我会飞，能摘到苹果”，锻炼语言表达与表演能力。“鼠小弟的新办法”活动里，幼儿们围坐一起，为鼠小弟想更多吃到苹果的办法，如找一根长树枝把苹果敲下来，大胆表达想法，激发创造力。“动物本领大比拼”时，教师说出动物名称，小朋友们快速说出其本领，强化对动物特点的认知。分享总结阶段，小朋友们围坐交流表演感受、想办法的思路。教师总结故事寓意，鼓励幼儿在生活中遇到困难不气馁，积极思考，学会运用多种方式解决问题，培养坚韧精神与良好的语言表达能力。教学内容来了一只小鸟，

拿了一个苹果。要是我也有翅膀

……来了一只猴子，

拿了一个苹果。要是我也会爬树

……来了一头大象，拿了一个苹果。要是我也有长长的鼻子……

来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。

要是我也有长长的脖子……

来了一只袋鼠，拿了一个苹果。要是我也能跳那么高……来了一头犀牛，拿了一个苹果。要是我的力气也那么大……来了一头海狮。

“鼠小弟，

你怎么了？”