北师大版三年级数学下册我们一起去游园教案 .pdfVIP

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北师大版三年级数学下册我们一起去游园教案

一、教学目标

1.让学生了解游园的基本概念，掌握游园中的数学问题解决方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学

思维水平。

3.培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容

1.游园中的数学问题：包括购买门票、游玩项目、购物等。

2.解决问题的方法：分析问题、列出算式、计算结果、验证答案。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握游园中的数学问题解决方法，能够独立

解决实际问题。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学

生的数学思维。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、游园地图、计算器、教学卡片等。

2.学具：学生用书、练习本、计算器等。

五、教学过程

1.引入：通过讲解游园的基本概念，让学生了解游园中的数学问

题。

2.讲解：讲解游园中的数学问题解决方法，让学生掌握解决问题

的步骤。

3.示例：通过具体示例，让学生了解如何运用数学知识解决实际

问题。

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4.练习：让学生分组讨论，共同解决游园中的数学问题。

6.作业布置：布置与游园相关的数学问题，让学生独立完成。

六、板书设计

1.我们一起去游园

2.内容：游园中的数学问题、解决方法、示例、练习等。

七、作业设计

1.让学生独立完成游园中的数学问题。

2.家长签字，检查学生的完成情况。

八、课后反思

1.教师应关注学生在解决游园中的数学问题时遇到的困难，及时

给予指导和帮助。

2.教师应鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作意识和团队协

作能力。

3.教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高

教学效果。

1.引入：

引入环节是激发学生兴趣和动机的关键。教师可以通过展示游园

的图片或视频，让学生直观感受游园的乐趣，同时提出一些简单的数

学问题，如“如果你有50元，你想玩哪些项目？够不够？”这样的问

题能够迅速吸引学生的注意力，并引发他们对游园中数学问题的思考。

2.讲解：

在讲解环节，教师需要清晰地介绍游园中的数学问题，如门票价

格、项目费用、购物预算等，并引导学生理解这些问题的数学本质。

例如，教师可以解释如何将门票价格和项目费用相加，得出总花费，

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或者如何比较不同项目的性价比。通过这些讲解，学生能够建立起数

学模型，为解决问题打下基础。

3.示例：

示例环节是让学生通过具体例子来学习如何解决问题。教师可以

设计一些真实的游园场景，如购买门票的组合优惠、计算多个项目的

总费用等，并展示如何使用数学方法来解决这些问题。示例应该具有

代表性，能够覆盖不同类型的数学问题，同时也要考虑到学生的实际

水平。

4.练习：

练习环节是让学生动手解决问题的阶段。教师可以将学生分成小

组，每组分配