4.2我国的社会保障说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docxVIP

4.2我国的社会保障说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

主备人

备课成员

教材分析

4.2我国的社会保障说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会。本节课内容紧密结合课本，围绕我国社会保障体系展开，旨在帮助学生了解我国社会保障制度的基本情况、作用和意义，培养学生的社会责任感和法治意识。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考社会保障在现代社会的重要性，以及如何积极参与社会保障体系的建设。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和公共参与能力。学生将学习如何理解社会保障在维护社会公平正义中的作用，提升对国家政策的理解和认同，同时学会分析社会保障政策对社会经济的影响，培养批判性思维和问题解决能力，为将来成为具有社会责任感的公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确我国社会保障体系的基本构成，包括社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚等。

-理解社会保障政策在缩小贫富差距、促进社会和谐中的作用。

-分析我国社会保障制度的改革方向和面临的挑战。

2.教学难点

-理解社会保障制度的复杂性和多层次性，如何将这些概念与学生已有的知识体系相结合。

-分析社会保障政策对不同社会群体的影响，以及这些影响背后的经济和社会因素。

-探讨如何从个人角度参与社会保障体系建设，培养学生的公共参与意识。

-举例说明社会保障政策在实际操作中的具体案例，帮助学生理解抽象的理论如何转化为具体的社会实践。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书、学生活动手册。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：社会保障政策相关视频、新闻报道、统计数据。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国社会保障体系建设的新闻报道或视频片段，引导学生关注社会保障问题。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“社会保障对我们每个人的生活有什么影响？我国的社会保障体系有哪些特点？”

3.学生回答：请学生分享自己对社会保障的认识，教师总结并引出本节课的主题。

（二）讲授新课（25分钟）

1.社会保障体系的基本构成（5分钟）

-介绍社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚等基本概念。

-通过实例说明社会保障体系在维护社会公平正义中的作用。

2.社会保障政策的作用（10分钟）

-分析社会保障政策在缩小贫富差距、促进社会和谐方面的作用。

-结合实例，讲解社会保障政策对老年人、残疾人、失业者等群体的帮助。

3.我国社会保障制度的改革方向和挑战（10分钟）

-介绍我国社会保障制度的改革历程和现状。

-分析我国社会保障制度面临的问题和挑战，如老龄化、人口结构变化等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何从个人角度参与社会保障体系建设？

-如何提高社会保障制度的公平性和可持续性？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：社会保障政策在实际操作中存在哪些问题？

2.学生回答：请学生结合所学知识，回答问题。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：社会保障政策对我们每个人的生活有什么影响？

2.学生回答：请学生分享自己对社会保障的认识，教师总结并引出本节课的主题。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中？

2.学生分享：请学生结合所学知识，分享自己在生活中如何践行社会责任。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程用时不超过45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会保障体系的历史演变：介绍社会保障制度的起源、发展历程和在我国的发展阶段。

-国外社会保障制度的比较：分析不同国家社会保障制度的异同，如美国、德国、日本等。

-社会保障政策案例分析：选取具有代表性的社会保障政策案例，如养老保险、医疗保险等，分析其政策背景、实施效果和存在的问题。

-社会保障法律法规：介绍我国社会保障相关法律法规，如《社会保险法》、《社会救助法》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《社会保障概论》、《社会保障制度比较研究》等书籍，深入了解社会保障体系。

-参观社会保障机构：组织学生参观社会保险经办机构、社会福利院等，了解社会保障政策的实际运作。

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