2023四年级语文上册 第一单元 口语交际：我们与环境说课稿 新人教版.docx

2023四年级语文上册第一单元口语交际：我们与环境说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“口语交际：我们与环境”展开，引导学生关注环境保护，提高学生的环保意识，培养学生的口语表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第一单元的主题紧密相关，学生在学习过程中已经了解了环境保护的重要性，具备了一定的环保知识。在此基础上，通过口语交际的形式，进一步提高学生的环保意识和口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和语言实践能力。通过口语交际活动，学生将学会尊重自然、关爱环境，提升环保意识；同时，通过语言表达练习，增强语言运用能力和人际沟通技巧，培养良好的口语表达能力。此外，通过小组合作和讨论，学生将学会合作学习，提高团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.环保意识的培养。通过具体案例和讨论，让学生深刻理解环境保护的重要性，形成环保行为。

2.口语表达能力的提升。引导学生运用恰当的语言表达对环境的关注和思考。

难点：1.学生对环境保护知识的掌握程度有限，难以深入理解环保概念。

2.学生在口语表达时可能缺乏自信，表达不够流畅。

解决办法：1.结合教材中的环保案例，通过图片、视频等多媒体手段，丰富学生对环保知识的理解。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高口语表达的自信心。

3.提供口语表达模板，指导学生如何组织语言，增强表达的逻辑性和流畅性。

4.对学生的口语表达进行及时反馈，帮助学生发现问题，并进行针对性的改进。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等，讲解环保知识，引发学生对环境问题的思考。

2.讨论法：组织学生就环境保护话题进行小组讨论，培养学生的合作能力和思辨能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析环境问题，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示环保图片和视频，增强教学直观性和感染力。

2.教学软件应用：借助教育软件，进行互动游戏和模拟实验，激发学生学习兴趣。

3.实物展示：引入环保实物，如垃圾分类箱、环保材料等，让学生直观感受环保成果。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习的是《我们与环境》这一课。在我们生活的地球上，环境对我们至关重要。那么，你们对环境保护有什么了解呢？请同学们谈谈自己的看法。

（学生）我认为保护环境就是减少污染，节约资源。

（老师）很好，保护环境确实需要我们减少污染，节约资源。今天我们就来深入探讨一下，我们与环境的关系，以及我们如何更好地保护环境。

二、新课讲授

1.环境保护的重要性

（老师）同学们，环境保护对于我们来说非常重要。首先，它关系到我们的生存和发展。如果环境恶化，我们的健康和生活质量都会受到影响。其次，环境保护是可持续发展的基础。只有保护好环境，我们才能实现经济、社会和环境的协调发展。

（学生）我明白了，保护环境不仅关系到我们的健康，还关系到可持续发展。

2.环境问题的现状

（老师）那么，当前我们面临的环境问题有哪些呢？请同学们结合教材，列举一些环境问题。

（学生）比如，空气污染、水污染、土壤污染、森林砍伐等。

（老师）很好，这些问题确实存在。接下来，我们一起来分析这些环境问题的原因。

3.环境问题的原因

（老师）环境问题的产生是多方面的。首先，工业化和城市化的快速发展导致了资源的过度开发和环境破坏。其次，人们环保意识的淡薄也是导致环境问题的重要原因。

（学生）我明白了，环境问题的原因既有经济发展的问题，也有人们环保意识的问题。

4.如何保护环境

（老师）那么，我们应该如何保护环境呢？请同学们结合教材，提出一些保护环境的措施。

（学生）我们可以从以下几个方面入手：节约用水、节约用电、减少垃圾、植树造林、使用环保产品等。

（老师）很好，这些措施都是保护环境的有效途径。接下来，我们通过一个小游戏来检验一下大家的学习成果。

三、课堂活动

1.环保知识竞赛

（老师）同学们，下面我们进行一个环保知识竞赛。请同学们分组，每组回答一个问题，回答正确的小组获得一分。

（学生）好的，我们开始吧！

2.角色扮演

（老师）同学们，接下来我们进行一个角色扮演活动。请同学们分组，每组扮演一个角色，模拟环保宣传。

（学生）好的，我们准备好了！

3.小组讨论

（老师）同学们，现在我们进行小组讨论。请每个小组提出一个环境保护的建议，并说明原因。

（学生）我们小组提出了减少一次性塑料制品的使用，因为这样可以减少塑料垃圾的产生。

四、课堂总结

（老师）同学们，今天我们学习了《我们与环境》这一课，了解了环境保护的重要性、环境问题的现状和原因，以及如何保护环境。希望大家能够将