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1.2地球运动的地理意义(第3课时)——正午太阳高度+四季五带(课件带视频)(共30张PPT)(含音频+视频).pptxVIP

1.2地球运动的地理意义(第3课时)——正午太阳高度+四季五带(课件带视频)(共30张PPT)(含音频+视频).pptx

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1.2地球运动的地理意义高中地理人教版选择性必修一第2课时正午太阳高度如何变化?四季如何更替?五带如何划分?第一章地球的运动

结合实例,说明地球运动的地理意义。课标要求教学目标1.观察并解释分析生活中正午太阳高度变化的现象,归纳总结正午太阳高度的季节变化、纬度分布规律。2.结合示意图,理解五带形成、四季更替的原因,说明五带的划分依据。

01正午太阳高度如何变化?

太阳高度角:太阳光线与地平面的交角(即太阳在当地的仰角),简称太阳高度。1.一天中什么时候太阳高度角最小?什么时候太阳高度角最大?2.日出日落时太阳高度角是多少?太阳直射点上太阳高度角是多少?3.北京(家乡)的太阳高度角有可能是90°吗?【观看视频,合作探究】地面

北南西H=90°h=0°太阳高度角的日变化:最小值出现___________________,最大值出现在当地_____________,即地方时___________。东h=0°当地日出或日落正午12:00晨昏线上:太阳高度角=_____

直射点上:太阳高度角=_____0°90°北京不在太阳直射的范围内,所以正午太阳高度角<90°。正午太阳高度角:某地正午12:00的太阳高度角,用H表示。

日期太阳直射纬线正午太阳高度随纬度不同的变化春、秋分日夏至日冬至日赤道正午太阳高度由赤道向南北两侧递减北回归线正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减南回归线正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减【合作探究】正午太阳高度由太阳直射点所在的纬度向南北两极递减

思考:正午太阳高度角的变化有什么特点?

同纬相同:同日同条纬线上正午太阳高度相同。近大远小:离太阳直射点纬度越近,正午太阳高度越大。对称相同:关于太阳直射点所在纬线对称的两条纬线,正午太阳高度相同。来增去减:太阳直射点向本地所在纬线移来,则正午太阳高度增大,移去则减小。90°23°26′N23°26′S66°34′N66°34′S90°N90°S60°30°0°0°二分日夏至日冬至日正午太阳高度【合作探究】绘制二分二至日正午太阳高度随纬度变化示意图。

冬至23?26′N23?26′S【合作探究】(1)找到太阳直射的范围,并思考其何时正午太阳高度达最大值?(2)图中紫色和黄色区域,何时正午太阳高度达最大值?南北回归线之间各地(不含回归线),每年受到两次太阳直射,一年有两次太阳高度达最大值90°。北回归线及其以北的纬度带,夏至日达最大值,冬至日最小值。南回归线及其以南的纬度带,冬至日最大值,夏至日最小值。夏至秋分春分夏至夏至→秋分→冬至:逐渐减小;冬至→春分→夏至:逐渐增大。(近大远小,来增去减)夏至→秋分→冬至:逐渐增大;冬至→春分→夏至:逐渐减小。(近大远小,来增去减)

【合作探究】已知太阳直射点位于20?N纬线上,求图中A、B两点的正午太阳高度。0?30?N30?S60?S60?N20?NABAB60?N20?N30?S0?90?40?50???90?-40?=50?90?-50?=40?

H=90°-|纬度差|【归纳总结】正午太阳高度的计算公式纬度差:太阳直射点与所求点的纬度差。同加异减:若两点在同一半球,用较高纬度减去较低纬度;若两点分属于南、北半球,则将两点的纬度求和。如图所示:当太阳直射B点(10°N)时,求A点和C点的正午太阳高度。HA=90°-(30°-10°)=70°HC=90°-(10°+23°26′)=56°34′

S【合作探究】1.建同样高度的多幢楼房,为何我国北方楼间距大于南方?2.为何中国的房屋往往坐北朝南?1.确保北方住宅在冬季也能获得足够的采光。由于北方纬度较高,冬季时太阳高度角较小,导致阳光照射角度小,为了确保较低楼层的住宅也能获得足够的日照时间,需要增加楼间距。

太阳直射23°26′SS太阳直射23°26′N23°26′S0°太阳直射23°26′NN中国的房屋往往坐北朝南,是为了获得更充足的太阳光照。在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,因此房屋坐北朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,因此房屋坐南朝北。【合作探究】2.为何中国的房屋往往坐北朝南?

材料一图一为北京故宫日晷图,日晷也称日规,主要根据日影的位置,以指定当时的时辰或刻数,是我国古代较为普遍使用的计时仪器。材料二智能太阳花也称光伏花或光伏太阳花,太阳能电池板采用花瓣式结构,白天自动展开,全天跟踪太阳移动,确保与太阳保持最佳的发电角度,夜晚则会自动收叠起来,进入“睡眠状态”。【合作探究】3.一天中什么时候影子最短?与什么有关系?4.夏至日当天,日晷晷针的影子的水

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