人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 6 老山界 (10).pptVIP

******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6老山界1星题积累运用2024年是红军长征出发90周年。校团委开展“激活红色基因，弘扬长征精神”主题活动，请你参与并完成各题。【忆红军征途，温长征故事】1.在中国国家博物馆里，展示着一口长征中属于红三军团六师十七团一连炊事班的行军锅。暴雪肆虐、狂风呜咽()，雪山上的红军队伍_______前行。哪怕是在满是积雪的峭bì()上，炊事班的战士们也每人背负六十多斤的担子走在最前方，随时准备在驻扎时支锅、烧水、煮饭。草地的天气不可zhuō()摸，天气变换的速度像________的野马。天气恶劣时，炊事班战士烧姜汤、辣子水为战士们解寒；粮食________时，半截辣椒已是战士们难得的美食，值得咀嚼()品味。长征路上，9位炊事班战士全部牺牲，但连队没有因饥饿而牺牲一人。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。yè;壁;捉;jué(2)填入语段横线处的词语最恰当的一项是()DA.艰苦 驰骋 紧缺 B.艰苦 奔驰 紧俏C.艰难 驰骋 紧俏 D.艰难 奔驰 紧缺生词卡易错字音：搀扶() 倾斜()易错字形：dū促() wèi问()chānqīnɡ督慰【庆胜利会师，扬长征精神】2.同学们整理资料，组建心中的“长征纪念馆”。其中有几个问题，请你解决。【甲】长征期间，中国工农红军共进行600余次战役战斗，营级以上干部牺牲430余人，期间翻越18座大山，跨过24条大河，行程约二万五千里。1936年10月，红军三大主力会师，长征胜利结束。红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神，是长征留给我们最可宝贵的精神财富。【乙】光阴荏苒、生活在和平年代，我们早已远离战火，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们将弘扬长征精神，勇毅前行，再创辉煌。(1)小语认为【甲】处画线句成分赘余，需删去“战役”“战斗”中的一个。你是否同意？不同意。“战役”指在一定方向上和一定时间内进行的一系列战斗的总和，如湘江战役等。“战斗”指武装冲突。该句总说战役战斗的数量，因此不能删去两者中任意一个。该句没有语病。(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。将“光阴荏苒”后的顿号改为逗号。2星题阅读鉴赏课文研读阅读课文，回答问题。3.本文以时间变化、地点转移为线索叙事。请你根据表格的提示，完成填空。时间地点事件下午山沟沿着山沟向上走傍晚瑶民家②______________________天黑山脚开始登山①______山腰③____________________第二天黎明雷公岩翻越雷公岩第二天下午两点多山顶到达山顶与瑶民攀谈，宣传红军半夜山腰露宿，欣赏夜景4.揣摩下面的语句，思考并回答括号里的问题。(1)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(用作批注的方法品味文中景物描写之妙)思路拆解形象思维能力·审美鉴赏①找出你认为富有表现力的词；②分析其运用的表现手法及描绘的景物表现出的特点。③思考其对于表现人物情感和凸显文章中心的作用。示例一：运用以声衬静的手法，表现了红军战士虽身处险境，却依然感受得到山谷的宁静，从侧面表现了红军的从容镇静和革命乐观主义精神。示例二：运用比喻、排比的修辞手法，用一系列的形象来描摹耳边的声响，强调了各种声音交织在一起的“不可捉摸”的感觉，突出了山中夜晚的寂静，体现了红军的从容镇静和革命乐观主义精神。(2)满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(将“奇观”改为“景象”好不好？为什么)不好。“奇观”表现了火光与星光相接，“之”字形从山脚连到天上这一景象的神奇、壮观、浪漫，比“景象”一词含义更丰富，且蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞美之情。拓展阅读［2024·合肥庐阳区期末改编］学校举行“追寻先辈足迹·弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。请同学们看《点拨训练》第