人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 单元写作 怎样选材 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元单元写作怎样选材1.理解选材对于写作的意义，明确写作时选材的来源——直接材料和间接材料。2.掌握作文选材的方法和技巧，提高选材能力。3.学习从生活的角度围绕中心选择材料，进行写作实践，做到中心突出、详略得当。选材要真实：选择的材料应是实实在在的真事，是自己

亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应

该是说真话、吐真情。选材要典型：选择能反映事物本质、具有深刻意义的

“小”素材。选材要新颖：所谓选材新颖，并非特指近来发生的那些

轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以是日常

生活中的平凡小事。滴水藏金，只要我们巧妙挖掘，就可以

写出感人肺腑的佳作。晒晒我们班的“牛人”上初中以后，我发现周围的变化非常大。这里的学习、生活和人际交往，都与小学不同，而且我身边还出了许多奇才。有唱歌特别棒的，有学习特别出色的，还有号召力特别强的，其中最令我敬佩的“牛人”，是我们班的班长。①【旁批】①内容角度：开篇先交代本文的主人公——班长，自然引出下文。据说这位“牛人”在小学时期是一位名副其实的“后进生”，可自从升入中学，他就像变了一个人似的，努力学

习，摆脱了“后进生”的名号，渐渐在班里受到同学们的尊重以及老师的青睐。我认为这不是常人所能做到的。②【旁批】②写法角度：运用对比的手法，将班长小学时期与初中时期的表现进行对比，突出了他的“牛”。他喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。他每次唱歌都很投入，那种陶醉是无法描述的。唱起那些粤语

老歌时，他总是仰起头来，紧闭眼睛，张开大嘴，还不时握紧拳头，仿佛用上了全身的力气……③【旁批】③描写角度：运用细节描写，详细描写班长唱歌时的动作、神态，表现了他唱歌时的投入。他很有气场，非常有号召力。令我记忆犹新的是他那

富有激情的演讲。还记得在一节道德与法治课上，老师要求

同学们谈谈对“空巢老人”的看法。同学们各抒己见，可是

通常都以尴尬结尾，因为说来说去并没有什么鲜明的观点和

集中的主题。只有他描述得绘声绘色，他的声音铿锵有力，手还在空中挥舞着，他紧紧围绕主题对现在的一些行为进行了批判，语气中带有一点愤怒。最终他的演讲感动全场，令许多同学潸然泪下。④【旁批】④详写班长在道德与法治课上的演讲，而对其他事件略写，有详有略，突出中心。他热爱学习。虽说平时很少见其看书预习，可是如果

仔细观察，你就会发现：每当晚自习时，他必定十分认真地

完成作业，复习所学，这也就是他学习越来越好的原因。自从当上了班长，他就对本班进行了一场“改革”。

他废除了以前班干部实行的管理制度，使用了一套全新的制

度，提高了班级管理效率。而且，他对班级尽心尽责，每次

打扫卫生都是他最后收场，每次组织活动都是他领头，他这

个班长让同学们心服口服。这样的“牛人”，是我们班同学学习的标杆。我想，像这样德才兼备的人，才是我们身边最美的风景线。⑤【旁批】⑤结构角度：结尾再次点题，表达赞美之情，使全文浑然一体。名师点评：本文选取了“牛人”的多个典型事例来凸显他的

“牛”：这位“牛人”从小学到初中转变巨大；唱歌时很投

入；演讲时对情绪和主题的把控很到位；晚自习认真完成作

业并复习；他对班级的管理也得到了同学们的认可。选材贴

近学生生活。作者开篇介绍主人公，然后分说主人公事例，

有详有略，结尾对事例进行总结，结构严谨，叙事完整。【中考趋势·漫画入题】“我明明比别人学习更努力、刷题更多，为什么一到考

试就倒数？”“我连放假都在学习，一点儿都不敢懈怠，为

什么成绩还是提不上去？”你或者你身边的朋友，是不是也发出过这样的疑问？是

不得其法还是作秀表演？原因不得而知。请围绕材料，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇

不少于600字的文章。任务一：请写一篇记叙文，讲述你的切身经历。任务二：请写一封信，帮助同学小语解答“勤奋却无

效”的困惑。写作提示：①自定立意，自拟标题；②思想健康，内容

充实，详略得当；③不要套作，不得抄袭；④文中请回避与

你有关的人名、校名、地名。思路点拨：这是一道任务驱动式作文题。材料以图文结合的方式呈现，直指热门话题“懒惰式勤奋”，既贴合学生生活实际，引导学生深入思考，又颇具思辨性，给学生较大的发挥空间。任务一要求写一篇记叙文，讲述自己的切身经历。写作时，要把事件表述完整，叙事时详略得当，传达出真实的感受和心理。任务二要求给有“勤奋却无效”学习困扰的同学小语写一封信，帮其解决困惑。写作时，可结合对漫画寓意的理解，委婉指出其问题所在并给出建议。无论选择哪个写作任务，写作内