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职业生涯规划第讲-生涯唤醒.ppt

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大学生最该掌握的三个英语词汇 trade-off make sense reasonable 本科生学业规划 * 大学生活新发现 唉,有些同学真有钱啊! 啊?原来有的同学这么穷! 其实,大部分同学都是一样的身无分文,可能只有不到1%的同学比你有钱: 他们通过兼职、做家教等获取劳动报酬! 每个人都是独立的个体; 靠父母成为“有钱人”,没有资格嘲笑别人的“贫穷”! 本科生学业规划 * 大学生活新发现 唉,我怎么什么都不行了! 我家里没钱,长得也不漂亮/不帅 我什么特长都没有 成绩也不再拔尖 …… 大学生活的终点是社会, 我们应根据社会的要求来评价、塑造自我! 大学期间,评价体系多样化: 学习成绩、学科竞赛、科研能力、文体特长、社团活动、实习实践…… 你可能发现自己新的优势! 本科生学业规划 * 大学以来的生活变化 第一次远离父母家人生活 第一次来北方生活 第一次来到大城市生活 第一次过集体生活:从独居面积16平米到与其他3人分享16平米的宿舍 从“鹤立鸡群”到“鹤立鹤群” 如何适应从“卓越”到“平庸”? 如何再从“平庸”到卓越? 本科生学业规划 * 大学期间最重要的事情 How Can You Make Yourself Differently ? * Course Objectives 澄清读大学的目的,以使你继续有动力努力学习 确定你的职业兴趣,在学期末分专业时有清晰认知 了解你感兴趣的职业/专业方向的任职资格 科学决策本科毕业后是否立即考研或留学(取决于你心仪职业的任职资格要求及你家的经济状况) 主动承担社会工作/开始尝试实习/兼职,以更好的了解职场、培养职业素养 读大学的目的: 完善人格、掌握知识,成为能够为社会创造价值的人,成就自己的理想人生! * Career Development Planning 职业生涯规划 在人生的每一个阶段,个人在对自身的性格、兴趣、能力、价值观等进行综合分析的基础上,以自己未来或现在所从事的专业/职业为核心,选择与自己个性特质相匹配的职业,同时兼顾生活中的其它角色,从而做出职业决策并为实现目标所制定的行动计划。 本科生学业规划 * * Course Contents 探讨你读大学的原因及目标 探求自己的人格特征、职业兴趣、工作价值观及素质能力 根据自身特点制定生涯目标 了解职场及你感兴趣的职业的任职需求 了解各类雇主的不同要求 清晰大学学习与未来职业生涯的关联,据此制定行动规划 本科生学业规划 混学分?——请改正或离开 拓展知识面?——会有收获 自己存在学业/专业困惑,寻求帮助?——收获多多 听说过此课,“慕名而来”?——请勿挑剔,请多支持! …… 你们为何选修此课? 本科生学业规划 你们如此慷慨地将青春交付与我,因此不敢有丝毫懈怠! 我为何要做一名负责任的教师? 本科生学业规划 确定上课人数-使希望学习的同学有尽可能好的效果 所有选课同学若想确保能获取学分,须 完成所有作业(包括阅读课本上的案例) 上课全勤 上课需要带课本(可买,26元/本;可借-之前选修过此课的同学) 选修课:你的选择,我的规则! 必修课选逃,选修课必逃? 本科生学业规划 * 推荐书目 大学生职业生涯规划与发展,苏文平,中国人民大学出版社,2019.7 本科生职业生涯规划与就业指导案例集,苏文平、丁丁,北航出版社,2019.1 赢在第四起跑线——大学生职业生涯规划,苏文平,机械工业出版社,2011.10 现在,发现你的优势 幸运绝非偶然,(美)克虏伯等著,长江出版社,2006 你的降落伞是什么颜色,[美]鲍利斯,陈玮 等译,中信出版社,2002 就业宝典,中信出版社,2002 各种学习方法的效果对比 How Should We Study ? Tips For Career Development Planning 2019 为确保你不会白白选修此课,建议大家 尽快购买或借阅教材 及时(在规定期限前)、有组织地(以小组为单位)交作业 课堂上找到“组织”-你的小组 选出有责任心的小组长 有问题及时与教师沟通(邮件及微信) * 本科生学业规划 请确定你是否选修此课; 决定选课者填写完《信息表》, 谢谢! 本科生学业规划 休息五分钟吧! 课程活动(一) 认识你的新伙伴,为小组起名 与小伙伴们讨论学习这门课的目标 与团队成员达成一致、提出课程学习中须遵守的规则 * 本科生学业规划 小组构成要求 每个小组中 成员至少来自3个学院/书院/班级 至少来自3个省/市/自治区 至少有1位女生、2位男生! 不能有同宿舍者及男女朋友 请相互沟通,必要时交换组员 本科生学业规划 * 组成小组 循环介绍相识 自我体验 新朋相识 认识我,你三生有幸。因为

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