职业生涯规划第讲-生涯唤醒.ppt

大学生最该掌握的三个英语词汇 trade-off make sense reasonable 本科生学业规划 * 大学生活新发现 唉，有些同学真有钱啊！ 啊？原来有的同学这么穷！ 其实，大部分同学都是一样的身无分文，可能只有不到1%的同学比你有钱： 他们通过兼职、做家教等获取劳动报酬！ 每个人都是独立的个体； 靠父母成为“有钱人”，没有资格嘲笑别人的“贫穷”！ 本科生学业规划 * 大学生活新发现 唉，我怎么什么都不行了！ 我家里没钱，长得也不漂亮/不帅 我什么特长都没有 成绩也不再拔尖 …… 大学生活的终点是社会， 我们应根据社会的要求来评价、塑造自我！ 大学期间，评价体系多样化： 学习成绩、学科竞赛、科研能力、文体特长、社团活动、实习实践…… 你可能发现自己新的优势！ 本科生学业规划 * 大学以来的生活变化 第一次远离父母家人生活 第一次来北方生活 第一次来到大城市生活 第一次过集体生活：从独居面积16平米到与其他3人分享16平米的宿舍 从“鹤立鸡群”到“鹤立鹤群” 如何适应从“卓越”到“平庸”？ 如何再从“平庸”到卓越？ 本科生学业规划 * 大学期间最重要的事情 How Can You Make Yourself Differently ？ * Course Objectives 澄清读大学的目的，以使你继续有动力努力学习 确定你的职业兴趣，在学期末分专业时有清晰认知 了解你感兴趣的职业/专业方向的任职资格 科学决策本科毕业后是否立即考研或留学（取决于你心仪职业的任职资格要求及你家的经济状况） 主动承担社会工作/开始尝试实习/兼职，以更好的了解职场、培养职业素养 读大学的目的： 完善人格、掌握知识，成为能够为社会创造价值的人，成就自己的理想人生！ * Career Development Planning职业生涯规划 在人生的每一个阶段，个人在对自身的性格、兴趣、能力、价值观等进行综合分析的基础上，以自己未来或现在所从事的专业/职业为核心，选择与自己个性特质相匹配的职业，同时兼顾生活中的其它角色，从而做出职业决策并为实现目标所制定的行动计划。 本科生学业规划 * * Course Contents 探讨你读大学的原因及目标 探求自己的人格特征、职业兴趣、工作价值观及素质能力 根据自身特点制定生涯目标 了解职场及你感兴趣的职业的任职需求 了解各类雇主的不同要求 清晰大学学习与未来职业生涯的关联，据此制定行动规划 本科生学业规划 混学分？——请改正或离开 拓展知识面？——会有收获 自己存在学业/专业困惑，寻求帮助？——收获多多 听说过此课，“慕名而来”？——请勿挑剔，请多支持！ …… 你们为何选修此课？ 本科生学业规划 你们如此慷慨地将青春交付与我，因此不敢有丝毫懈怠！ 我为何要做一名负责任的教师？ 本科生学业规划 确定上课人数-使希望学习的同学有尽可能好的效果 所有选课同学若想确保能获取学分，须 完成所有作业（包括阅读课本上的案例） 上课全勤 上课需要带课本（可买，26元/本；可借-之前选修过此课的同学） 选修课：你的选择，我的规则！ 必修课选逃，选修课必逃？ 本科生学业规划 * 推荐书目 大学生职业生涯规划与发展，苏文平，中国人民大学出版社，2019.7 本科生职业生涯规划与就业指导案例集，苏文平、丁丁，北航出版社，2019.1 赢在第四起跑线——大学生职业生涯规划，苏文平，机械工业出版社，2011.10 现在，发现你的优势 幸运绝非偶然，（美）克虏伯等著，长江出版社，2006 你的降落伞是什么颜色，[美]鲍利斯，陈玮 等译，中信出版社，2002 就业宝典，中信出版社，2002 各种学习方法的效果对比 How Should We Study ? Tips For Career Development Planning 2019 为确保你不会白白选修此课，建议大家 尽快购买或借阅教材 及时（在规定期限前）、有组织地（以小组为单位）交作业 课堂上找到“组织”－你的小组 选出有责任心的小组长 有问题及时与教师沟通（邮件及微信） * 本科生学业规划 请确定你是否选修此课； 决定选课者填写完《信息表》， 谢谢！ 本科生学业规划 休息五分钟吧！ 课程活动(一) 认识你的新伙伴，为小组起名 与小伙伴们讨论学习这门课的目标 与团队成员达成一致、提出课程学习中须遵守的规则 * 本科生学业规划 小组构成要求 每个小组中 成员至少来自3个学院/书院/班级 至少来自3个省/市/自治区 至少有1位女生、2位男生！ 不能有同宿舍者及男女朋友 请相互沟通，必要时交换组员 本科生学业规划 * 组成小组 循环介绍相识 自我体验 新朋相识 认识我，你三生有幸。因为