人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 单元写作 写出人物的精神.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元单元写作写出人物的精神1.认真观察、感知、概括人物的精神品质，做好素材储

备工作。2.抓住典型事例，以具体事例表现人物的精神风貌、心

灵境界。3.运用对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等写作手

法，突出强调人物的精神、品格。4.恰当运用抒情、议论等表达方式，画龙点睛，提炼人物精

神品质，凸显文章主旨。写出人物的精神这样的人让我尊敬高尚，是支撑人生的力量，是人性的基石。我觉得我的奶奶就拥有这样的美好品质。她助人为乐，与人为善，对人友好。①①表达方式角度：议论、抒情总领全文，点明中心，概括人

物的精神品质。【旁批】我的奶奶是一个普普通通的农民，她有一头花白的头发，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，个子不高，身体微胖。她总是忙忙碌碌，不是喂鸡就是浇树，一刻也不休息。②②人物描写角度：外貌描写符合奶奶“普普通通”的特征，动作描写切合农民的身份，体现了人物的朴实。【旁批】奶奶家屋后有几棵杏树，杏子熟时她总是把杏摘下来很

热情地送给邻居吃，所以邻里关系很好。有一年夏天，我到

奶奶家去玩，奶奶正织着一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不

少，为什么还要织毛衣呢？一问我才知道，原来奶奶在为邻

居织毛衣。奶奶说：“邻居家的小芳要去读大学啦！我要亲

手织一件毛衣送她，礼轻情意重。乖孙女，你好好学习，以后奶奶也给你织一件。”奶奶织完毛衣后又往毛衣袖子里塞了三百块钱，说：“邻居家挺困难的，供个孩子上学不容易。这钱希望能帮上一点儿忙。”这就是我的奶奶，乐于助人的好奶奶。③【旁批】③内容角度：典型的生活细节反映出奶奶助人为乐、与人为善、对人友好的品质。奶奶很“小气”，妈妈给她买的新衣服她舍不得穿，买

的新助听器她舍不得戴，买的新手机她舍不得用。奶奶还总

说：“我一个乡下老太太还用什么新手机？”奶奶也很大方。汶川地震时奶奶把平时省吃俭用攒下的

3000块钱全捐了。这虽然不是一大笔钱，但奶奶讲：“每人

多捐一块钱，就能多挽救一个生命！”奶奶还经常捐钱给福

利院，她说：“孩子就是祖国的花朵，要精心培育这些花

朵！”还有一次，村里修路，村干部让能出钱的出钱，能出力的出力。奶奶不仅捐钱，还在施工期间，为工人们提供茶水、毛巾等。路修好后，村干部给奶奶颁发了“十佳村民”的锦旗。奶奶却说：“这是我应该做的，我们每个人都应该为家乡贡献自己的力量。”这样朴素的话中包含着深刻的道理。奶奶，我该有多么崇拜您哪！④④内容角度：这两段详略得当，运用对比的手法，赞扬了奶奶对自己“小气”，对他人、对社会却慷慨大方的行为，展现了奶奶助人为乐、与人为善、对人友好的品质，照应第一自然段，有力地表现了中心。【旁批】奶奶，您是一个普普通通的农民，但爱家乡、乐于助人

的精神多么感人！我爱您，奶奶！您是我永远的榜样！⑤【旁批】⑤表达方式角度：直接抒情，对奶奶的优秀品质进行赞美，并表明奶奶是“我”学习的榜样，深化了主题。?名师点评：?本文具有四大优点。优点之一，入题简

洁。第一段就直奔人物品质，以助人为乐、与人为善、

对人友好高度概括了人物的品质。优点之二，围绕中心

选材，人物特点鲜明。作者通过写奶奶为邻居家考上大

学的小芳织毛衣、为汶川灾区捐款、为家乡修路出钱出

力等几件事，反映了奶奶的优秀品质。优点之三，运用

细节描写，成功地塑造了人物形象，体现了人物的优秀

品质。优点之四，运用对比手法描写人物、刻画形象，使人物形象更鲜明，使读者感受更强烈。［2022·江西中考改编］阅读下面的文字，根据要求

写作。打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬

的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼

先、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，

引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人

都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。请在学过的语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对

象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影

响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定

立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。思路点拨：本题写作对象为学过的语文课文中你尊敬的人

物。立意上，应表达对人物的尊敬和赞美之情，以及自己

对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，

也可写成议论文。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG