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华岳小学

小课题活动记录

时间

2015.9.30

活动地点

二(2)班教室

活动主题

小课题开题会

图片说明：

小课题组长张静组织组员进行小课题开题的研讨。

活动过程:

一.小课题组长简单介绍课题的有关背景资料及本次研讨的主要内容。

二.课题组成员就本次研讨的有关问题进行研讨。

1.课题组成员学习课题的背景资料。

2.课题组成员讨论课题实施具体框架。

3.课题组成员讨论课题组内具体分工。

，提出自己的一些理解和看法或者是困惑。

安娜：我认为本次课题的确立很有实效性，对我们低段很有帮助，提高学生的口算能力，着手研究，对学生也是一个逐步跟踪调查，看他到底有没有进步，从而改进自己的教学方法，提高自己的业务能力很有帮助。

杨婉冬：口算是从《数学课程标准中》中提出需要加强的教学内容，因此如何提高学生的口算能力就成了小学数学教学研究的重要课题。

张静（小）：学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，从而为以后学好数学打下良好基础。

杨蕾:本课题的研究目标是探索一种比较有效的计算教学方法,研究者应以集体目标为导向,不断端正思想,提高研究者的信心和水平,同时要发挥导向的多种功能。

张静：在进行课题研究的过程中，充分调动研究者和学生参与的积极性，始终参与研究活动。

三.课题组成员就本次研讨内容达成一致意见。