人教版2年级上册数学全册教学课件 [2}.pptx

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人教版二年级上册数学

全册教学课件

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人教版数学二年级上册第一单元

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情境导入

王老师想要测量一下黑板的长度，你能帮忙想个办法吗？

好好学习天天向上

让我们一起学习一下怎样测量的吧！

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情境导入

在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常

用身体的一部分作为测量长度的单位。

如果让你用身

1庹（tuǒ）体的一部分进

行测量，你打

算怎么测？

小组讨论：

1、可以怎样量？2、谁量的更准确？

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探究新知

拃（zhǎ）：指手张开时

大拇指和中指之间的距离。

小组1：我们用“庹”量，黑板长5庹。

小组2：我们用“拃”量，黑板长28拃。

小组3：我们用“步”量，黑板长步7：步指。行走时前脚尖

到后脚尖之间的距离。

小组4：我们用“手臂”量，手黑臂板长有度6个：手指臂指长尖。到肩膀的距离。

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基探础究练新习知

为什么同样长的黑板，我们

测量的数值却相差很多？

即使我们是在测量同一个物体，但由于每个人选择的测量

工具不一样，从而导致测量结果不一样，所以我们在测量

的时候要统一单位。

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探究新知

尺子是我们测量长度的工具。请你认

真观察尺子，看看尺子上都有些什么。

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探究新知