广西专用2024年高考历史一轮复习单元质检5当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对外关系含解析新.docxVIP

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单元质检五当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对外关系

(时间:45分钟,满分:100分)

一、选择题(共12小题,60分)

1.有学者认为,1945—1950年美国的对欧政策经验了三个发展阶段,分别是“光荣孤立”式的远距离操控、以政治经济救济为重点的有限卷入欧洲事务和以军事救济为重点的全面卷入欧洲事务。美国政策调整的主要缘由是()

A.遏制苏联的须要

B.欧洲经济的复兴

C.美国实力的下降

D.美欧联合的实现

答案:A

解析:依据材料并结合所学学问,可知1945—1950年受美苏“冷战”影响,美国对欧洲政策调整的主要缘由是遏制苏联的须要,故A项正确;欧洲经济的复兴不是美国政府政策调整的主要缘由,故B项错误;当时美国实力强大,并没有下降,故C项错误;当时美欧没有实现联合,故D项错误。

2.有人说“漫画是黑色幽默的历史”。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致,使历史的本质一目了然。对右面苏联漫画(漫画中美国人用美元加大棒的手段,摧残印有“西欧国家主权”“关税壁垒”的“障碍物”)解读正确的是()

A.真实反映了美国推行马歇尔安排的动机

B.客观全面地反映了马歇尔安排的影响

C.出于自身宣扬目的,不具有史料价值

D.马歇尔安排有效地推动了欧洲一体化进程

答案:A

解析:题干中“摧残印有‘西欧国家主权’‘关税壁垒’的‘障碍物’”,说明美国利用美元和大棒的目的是限制西欧,这与美国推行马歇尔安排的真实目的是相同的,故A项正确;题干中的漫画只体现了马歇尔安排的局限性,并没有体现主动性,因而并不客观全面,故B项错误;题干中的漫画肯定程度上体现了美国的霸权主义政策,因而具有肯定的史料价值,故C项错误;“摧残印有‘西欧国家主权’‘关税壁垒’的‘障碍物’”强调的是美国企图对西欧进行限制,并未体现出欧洲一体化进程,故D项错误。

3.1950年初,日本经济阴云密布、使人窒息,谁也看不出有什么光明前景。但到1950年6月至1951年底,日本外贸增长达2.8倍,1951年的国民生产总值也达到战前的水平。推动日本经济复原发展的主要缘由是()

A.马歇尔安排的救济

B.朝鲜斗争“特需订货”的推动

C.民主化改革的促进

D.日本政府对第三产业的扶植

答案:B

解析:马歇尔安排是一项救济欧洲复兴的经济安排,与日本经济的复原和发展无关,故A项错误;依据材料“1950年6月至1951年底”,可知1950年6月25日朝鲜斗争爆发,“特需订货”推动了当时日本经济快速发展,故B项正确;民主化改革和日本政府对第三产业的扶植有利于日本经济的复原与发展,但不是“1950年6月至1951年底”日本经济快速发展的主要缘由,故C、D两项错误。

4.下表为不结盟运动成立至今所提倡的宗旨和任务的改变状况。对此解读正确的是,该组织()

时期

宗旨和任务

20世纪60年头初至90年头

反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治和霸权主义等

进入21世纪后

维护世界和平与平安,推行同等、互不侵扰、多边主义等原则,并为来自不发达地区的成员在国际谈判中争取权益

A.冷战后正式成为新型区域合作组织

B.成为推动两极格局瓦解的重要力气

C.合作重点由政治领域转向经济领域

D.因成员国数目少而不具广泛代表性

答案:C

解析:依据所学学问,可知不结盟运动不是新型区域合作组织,解除A项。本题考查不结盟运动成立至今所提倡的宗旨和任务的改变,而不是考查不结盟运动成为推动两极格局瓦解的重要力气,故解除B项。依据题干材料,可知20世纪60年头初至90年头不结盟运动主要是政治领域的合作,进入21世纪后不结盟运动的宗旨主要是维护世界和平与平安,推行同等、互不侵扰、多边主义等原则,并为来自不发达地区的成员在国际谈判中争取权益,即注意经济领域的合作,故选C项。因成员国数目少而不具广泛代表性说法错误,解除D项。

5.1990年5月至9月,美、苏、英、法与民主德国、联邦德国召开了四次“2+4”外长会议,探讨德国统一问题,会议主要围绕“统一后的德国与北约和华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题绽开。同年10月,两德统一。这反映了()

A.美苏对峙格局的终结

B.经济区域集团化进程加快

C.苏联在东欧战略收缩

D.大国影响力作用举足轻重

答案:D

解析:依据材料中美、苏、英、法四国参与协定民主德国、联邦德国的统一和主权问题,可知当时大国主导世界的影响力仍旧强劲,D项正确。两极格局瓦解的标记是1991年苏联解体,A项错误;题干材料与经济区域集团化进程无关,B项错误;题干中的外长会议没有体现苏联在东欧战略收缩,C项错误。

6.下图是2001—2014年金砖国家和美国国内生产总值(GDP)的比较图,图中①线条代表美国