3　回忆鲁迅先生(节选) 作业课件(共19张PPT).pptxVIP

3回忆鲁迅先生(节选);栏目导航;积累运用;B;3.同学们搜集到一副对联,这副对联是鲁迅先生逝世时,正在北京的国际友人斯诺和著名翻译家、剧作家姚克联名所作,在横线处依次填入词语,将对联补充完整,正确的一项是()

上联:译著尚未成书,①,中国何人领②?

下联:先生已经作古,③,文坛从此感④?

A.①痛忆旧雨②呐喊③惊闻陨星④彷徨

B.①痛忆旧雨②彷徨③惊闻陨星④呐喊

C.①惊闻陨星②呐喊③痛忆旧雨④彷徨

D.①惊闻陨星②彷徨③痛忆旧雨④呐喊;导析:C对联上下联词性相对,内容相关,仄起平落。在内容上,根据“尚未成书”,衔接“惊闻陨星”恰当,指鲁迅逝世让人震惊;根据“已经作古”,“已经”与“忆”字照应,衔接“痛忆旧雨”。再根据“仄起平落”原则,上联应填“呐喊”,下联应填“彷徨”。综上分析,选C。;B;5.在“心中的灯塔”讨论中,你需要拟写完成下面的文字。请根据材

料,在横线处补写事例,使语意连贯,内容完整,句式基本一致。

历史川流不息,精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友,一人一马,递送邮件,孤独坚守三十年,唱响了“党的领导指引我,为人民服务要到底”的歌谣;“最美奋斗者”杨善洲,退而不休,植绿不止,将山秃水枯的大亮山变成绿洲,兑现了“只要生命不结束,服务人民不停止”的诺言;。这些时代楷模,都是指引我们青少年成长的人生灯塔。?;材料:丈夫癌症去世后,张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间,克服重重困难,筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今,已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病,却甘愿做一名“燃灯校长”。;类文迁移;③只有鲁迅先生。

④每次,当鲁迅先生仰着冷静苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门,立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。;⑤他的身???并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他宽阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

⑥他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。;⑦然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出一丝的微笑。;⑧他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。

⑨还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。

⑩只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

6.结合文章内容,谈谈你对文中画线句的理解。(3分);;;7.文章第④—⑦段记叙了鲁迅先生的什么事情?表现了鲁迅先生怎样的精神品质?(3分);9.文中多处运用了衬托的写作方法,请举两例,并简述其作用。(4分);片段写作