3.12 大一统王朝的巩固 课件-统编版（2024）七年级历史上册.pptxVIP

小钱币大奥秘第12课大一统王朝的巩固五铢钱

据《史记?平准书》记载:“京师之钱累巨万,贯朽而不可校。”

半两钱榆荚半两汉兴……为秦钱重难用，更令民铸钱。——《史记?平准书》知识卡因形如榆荚，称为“荚钱”，钱文“半两”。“荚钱”一般甚为轻薄，轻重不一，制作粗劣。

郡国五铢钱文帝景帝“诸侯不听天子诏”分封了一些诸侯王高祖晁错建议“削藩”导致“七国之乱”郡国并行制“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。——《史记?平准书》诸侯王和地方豪强这两股势力成为危及国家统一的离心力量

一、政治大一统侯国由临近的郡管辖，地位相当于县。归中央管辖中央大大加强了对地方的控制！1.削弱诸侯王颁布“推恩令”思考：为什么推恩令是中国历史上最成功的“阳谋”？主父偃

一、政治大一统你送来的贡金成色太差，对祖先不敬，削你的爵！酎金夺爵公元前112年，武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为由，褫(chǐ)夺一百多位列侯的爵位。1.削弱诸侯王

一、政治大一统2.削弱地方豪强建立刺史制度，监察地方将郡国豪强迁往京师一带公元前127年，汉武帝颁布了著名的《迁茂陵令》。他命令凡是财富在300万钱以上的巨富豪门，一律迁徙到京师附近的茂陵。

二、经济大一统C.耧车行业表现农业手工业B.长信宫灯汉武帝时期经济发展的表现A.五铢钱F.汉代酱釉弦纹铺首陶壶E.汉武帝治理黄河决口示意图C、D、EA、B、FD.水利工程分布图

二、经济大一统郡国五铢钱据材料回答：为什么地方经济实力雄厚？面对这些问题，中央该如何解决？富商大贾或蹛（zhì）财役贫（囤积财物，役使贫民）……废居居邑（住在城里买进卖出），冶铸煮盐，财或累万金，而不佐（帮助）国家之急，黎民重困。——《汉书·食货志》经济问题解决办法把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱实行盐铁和酒的官营、专卖在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税私人铸币富商大贾控制盐铁经营富豪唯利是图三官五铢钱使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

三、思想大一统观看视频，汉武帝接受了谁的建议？三官五铢钱天圆地方天地人和……

·唯天子受命于天，天下受命于天子。·三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，永恒不变的主从关系。·五常：仁义礼智信（处理君臣、父子、夫妻，上下尊卑关系的基本法则）三、思想大一统君权神授忠君守礼儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。董仲舒新儒学

材料研读：董仲舒向汉武帝建议:诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》翻译：凡是不在六艺学科之内,孔子的学术理论的,都断绝他们传播的渠道,不能使他们和儒学同时推行。三、思想大一统尊崇儒术说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?巩固大一统王朝

三、思想大一统尊崇儒术如果你是一个读书人。你最想在长安的求学？你学习的教材最有可能是？你要努力成为人才，才能进入政府机构。太学儒家经典儒学《汉代讲经图》

秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。?——顾颉刚《秦汉的方法与儒生》三、思想大一统思考：秦始皇不要人民读书是指什么历史事件？汉武帝要人民只读一种书又是指什么？他们的共同目的是什么？秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：尊崇儒术目的：控制思想，巩固统治尊崇儒术

西汉形势图敦煌出土的五铢钱汉王朝铸造的五铢钱为什么会出现在敦煌？

观看视频，说出北击匈奴的两位将领和重要战役。卫青、霍去病；漠北战役

四、疆域大一统卫青和霍去病身上有哪些可贵品质值得我们学习？《史记》中记载：汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说:“匈奴未灭，无以家为也。”北击匈奴

四、疆域大一统西汉形势图北击匈奴通西南夷东定朝鲜经营西域北击匈奴

大一统“大一统”是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。6人小组合作探究设计一份本节课的板书，限时5分钟。

半两钱榆荚半两课后作业：探索更多的钱币之谜五铢钱

当堂练习1.汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。与此相关联的措施是(??