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医疗器械课程标准讲解--第1页

《医疗器械概论》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：医疗器械概论课程代码：

课程类型:专业必修课学时/学分：54/3

适用专业：医疗仪器维修专业修订时间:

课程负责人：课标审批人:

课程团队:

二、课程定位与课程设计

1．课程定位

医疗器械概论是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程,也是医疗仪器应用

等专业的基础课程。本课程主要介绍各种医疗器械的基本知识，常用医疗器械的

原理与组成，以及常见医疗器械的临床应用维护等通过本课程的学习使学生

。

具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力，掌握医疗设备

的基本理论、基本结构基本知识和基本操作技能，形成良好的职业素质,拥有较

强的职业技能。并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能

力，为日后医疗器械分类学习打好基础,提高适应职业变化的能力。

2．课程设计

本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向，根据工作实践对医疗仪器维修和应

用所涵盖的工作性质、任务需要而设置.在对各种医疗器械医疗单位配备应用的

分析基础上，以实际工作任务为引领,以对岗位职业能力的要求为主线和依据，

根据专业的特点，采用多媒体，采用媒介再现的形式展现教学内容；通过课堂图

片讲解视频观摩理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动，培养学生初步具

备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。

三、课程教学目标

1．知识目标

⑴了解各种医疗器械的发展历程相关标准，临床应用和现代医疗器械新

进展。

⑵理解各种常见常用医疗器械的原理基础技术指标的意义，各主要组

成部分的作用，临床应用的规范操作和维护；

⑶掌握各类医疗器械的定义基本原理和结构组成

2．能力目标

本课程“教、学”并重,注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能

力，使学生具备识别各种医疗仪器分辨部件的基础，准确理解仪器运行原理的

能力。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素质

和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门

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人才的目标.

3．素质目标

在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础，注重职业素质

教育,重视行为规范的意识培养。培养学生良好的职业道德，科学严谨的工作态

度和精益求精的工作作风。培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题

的能力;用理论联系实际举一反三的方法学习后续课程,培养学生在实践中具有

良好的匠人精神和职业素养。树立勤奋好学努力进取团结协助精神和服务意

识，牢固树立医疗器械产品质量观.

四、课程内容标准

章节学习目标课程内容

1．知识目标

⑴掌握医疗器械定义分类。1.医疗器械定义

⑵熟悉我国医疗器械监督体系及法规