《启迪智慧的课件：闻两则》.ppt

启迪智慧的精选课件：闻两则本课件精选了两则经典故事，旨在通过深入解读故事内容，启迪人生智慧，提升自身修养，共建和谐社会。

课件导览：探索语言之美，启迪人生智慧故事导读精选两则经典故事，引领读者进入历史文化长河，感受语言的魅力和哲理的深邃。深度解读从人物、情节、语言、主题等多个维度进行分析，帮助读者领悟故事背后的深层含义。拓展思考将故事与现实生活联系起来，启发读者思考如何将故事中的智慧应用到日常生活中。

第一则：《世说新语·陈太丘与友期行》1品格2智慧3礼仪

陈太丘其人：东汉名士，高洁品格陈太丘，名陈寔，东汉时期名士，以高洁的品格和宽厚待人著称。他为人正直，不慕名利，乐善好施，在当时社会享有很高声望。陈太丘的言行举止，处世态度，都体现了中华传统文化的优秀品质，是后世学习的榜样。

背景介绍：《世说新语》及其文学价值《世说新语》《世说新语》是一部记录魏晋南北朝时期人物言行轶事的笔记小说集，是研究魏晋南北朝社会风貌、人物性格和思想的重要史料。文学价值《世说新语》语言简洁生动，人物刻画细致入微，情节曲折生动，具有很高的文学价值，被称为“文史之宝”。

原文诵读：感受魏晋风流，领略语言魅力1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。2元方时年七岁，门外戏。3客问元方：‘君约期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’4元方曰：‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；以己之无信，责人之无礼，则是无礼也。’

字词释义：“期”、“舍”、“乃至”、“戏”、“家君”1期约定、会面2舍离开3乃至才到4戏玩耍5家君我的父亲

重点词句分析：“日中不至，则是无信”的深层含义表面含义是指如果约定的时间是中午，而到中午时还没有到达，就是没有诚信的表现。深层含义体现了中国古代社会对诚信的重视，守信是做人的基本道德准则，也是建立良好人际关系的基础。

人物分析：陈太丘的处世态度陈太丘的做法体现了对朋友的尊重和信任，即使朋友迟到，他也耐心地等待，体现了他宽容大度的品格。他的做法也体现了对时间的珍惜，约定好的时间就要守时，这是对彼此的尊重。

人物分析：元方的机智应答元方的回答逻辑清晰，言辞犀利，体现了他的机智和敏捷的思维能力。他用巧妙的语言，揭露了客人的逻辑错误和失礼之处。

人物分析：客人的失礼之处客人以己之无信，责人之无礼，犯了逻辑错误，没有站在公正的角度进行评价。客人对孩子指责，也体现了他的不尊重，没有礼貌和教养。

故事主旨：诚信的重要性守信1尊重2和谐3

故事主旨：礼仪的重要性1尊重他人2文明交往3和谐社会

故事主旨：言行一致的必要性1言出必行2表里如一

讨论：如何看待陈太丘的做法？宽容陈太丘的做法体现了对朋友的宽容，即使朋友迟到，他也耐心地等待。信任陈太丘对朋友的信任，体现了他相信朋友会来，即使朋友迟到了，他也没有怀疑朋友的诚意。

讨论：元方的回答体现了怎样的智慧？元方的回答逻辑清晰，言辞犀利，体现了他的机智和敏捷的思维能力。他用巧妙的语言，揭露了客人的逻辑错误和失礼之处。元方的回答也体现了他的沉着冷静，面对客人的指责，他没有慌张，而是冷静地分析问题，并用事实说话。

讨论：现代社会中，诚信和礼仪的意义1诚信是现代社会立身之本，是社会发展和个人成长的基石。2礼仪是现代社会文明进步的标志，是社会成员之间相互尊重和理解的基础。

拓展思考：如何培养孩子的诚信品格？言传身教父母要以身作则，从小树立孩子的诚信意识，让孩子看到父母的诚信行为，并学习父母的诚信品质。鼓励和表扬当孩子表现出诚信行为时，要及时给予鼓励和表扬，让孩子感受到诚信带来的快乐和自豪感。

拓展思考：如何在人际交往中注意礼仪？尊重他人，注意自己的言行举止，避免说一些不礼貌的话或做一些不礼貌的事。学会有效沟通，用合适的语言和方式表达自己的观点，避免造成误解和矛盾。

第二则：《战国策·邹忌讽齐王纳谏》1智慧2勇气3纳谏

邹忌其人：齐国名臣，善于进谏邹忌，战国时期齐国名臣，以才智和胆识著称。他善于观察，勤于思考，敢于直言进谏，为齐国的发展做出了重要贡献。邹忌的故事告诉我们，做人要敢于直言，敢于批评，敢于为国家和人民献计献策。

背景介绍：《战国策》及其历史价值《战国策》《战国策》是战国时期各国谋臣策士的政治、军事、外交等方面的言论和活动记录，是研究战国历史和政治的重要史料。历史价值《战国策》记述了战国时期各国之间的政治斗争、军事冲突、外交策略，以及各国谋臣策士的政治思想和军事策略，为我们了解战国历史提供了宝贵的资料。

原文诵读：体会战国风云，品味语言艺术1邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2朝服衣冠，窥镜而自视，谓其妻曰：‘我孰与徐公美？’3其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也！’4徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。5暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有