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校园读书月的活动总结范文

ActivitysummaryofCampusReadingMonth

(读书活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-073697

活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

校园读书月的活动总结范文

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

庄河三高中组织开“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓

展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，

培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读

书月”活动总结如下：

一、加强领导，制定计划。

（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强

对师生读书活动的指导。

（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习

型校园、学习型家庭建设。

二、广泛宣传，营造氛围

利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼

走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公

布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大

学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭！

三、精心组织，有序开

本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动

相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进

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活动总结|ActivitySummary

读书活动总结

学生的全面发。

活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟

时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华

文化精髓。

活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，

指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，

善读书。

活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去

潜移默化地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随

笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。

活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教

师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。

活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校

图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。

活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。

试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，

学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。

活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，

并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。

【】

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知识，而且能陶

冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营

造良好的读书氛围，我校20xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设

计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣