人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 1 邓稼先 (5).pptVIP

(2)【写作手法】文章“‘一定要学新东西’”部分中的画线句运用了什么写法？有什么作用？［教材链接见本课课后习题第一题］运用了对比的写法。把陆元九在面临专业选择时与多数留学生的选择进行对比，突出他开拓创新、不断探索的精神，强调了他立志报国的精神。(3)【赏析性微写作】下面两句话从不同角度对本文作了点评。请你任选一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。(不少于150字)◆陆元九身上闪现的光芒令人着迷。◆细致的描写为文章增添色彩。示例：细致的描写为文章增添色彩。“细致”体现在做事上，火箭姿态发生异常时，他“立即”赶往西昌，在千丝万缕的线索中寻找问题的关键，可见陆元九一丝不苟的态度和精湛的技术；此后陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起西昌之行，是警醒自己，也是劝诫他人，可见陆元九严格自省、精益求精的精神；“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张”透过同事和学生对陆元九的评价，衬托出陆元九倔强、要求严格的形象特点。这些细微的描写，为文章增添色彩，也让读者兴趣盎然。***********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1邓稼先为了引导同学们弘扬爱国主义精神，树立远大理想，七年级开展了“擦亮青春底色，强国复兴有我”系列主题活动。在准备过程中，主持人请你帮忙完成以下任务。1星题积累运用1.【拟写开场白】下面是主持人的开场白，请你帮助完善。“两弹一星”元勋()钱学森，可歌可泣()，为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土；“两弹元勋”邓稼先，鞠躬尽cuì()，在鲜为人知的荒漠发展我国的科技事业；“杂交水稻之父”袁隆平，家yù()户晓，为用一粒种子改变世界的梦想不xiè()奋斗……他们用忠诚和信仰铸就无名丰碑，用热血和生命锤炼红色基因，是当之无愧()的英雄。(1)给开场白中加点的字注音，并根据拼音写汉字。xūn;qì;瘁;喻;懈;kuì(2)请根据《现代汉语词典》(第7版)中“鲜”的词条，给下面加横线的字注音、释义。鲜xiān(1)形新鲜。(2)形(花朵)没有枯萎。(3)鲜明。(4)形鲜美。(5)鲜美的食物。(6)特指鱼虾等水产食物。(7)xiān名姓。xiǎn少：~见。鲜为人知注音_______________________释义：____少生词卡易读错：奠基() 选聘() 锋芒毕露()易写错：妇rú()皆知 zhì()友diànpìnlù孺挚2.【爱国人物故事会】第一小组的同学们要为爱国人物写评价，以下评价中加点的词语使用不恰当的一项是()CA.邓稼先从不锋芒毕露，他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。B.顾诵芬在航空报国的道路上，一干就是一生，他是当之无愧的国之栋梁。C.袁隆平院士是一位鲜为人知的公众人物，他为解决全世界人民的温饱问题作出了巨大贡献。D.喀喇昆仑山上的中国军人守卫领土不被侵犯，其精神可歌可泣，值得我们学习。C项，“鲜为人知”的意思是很少有人知道，与“公众人物”语义矛盾。3.【致敬科学家】第二小组的同学们观看“致敬科学家”微视频后写了学习感悟，请你帮他们修改和补充相关语句。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。少年强则科技强，科技强则中国强。激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力。因此，站在新的历史节点上，我们要从自身做起，________。(1)学习感悟中的画线句有语病，请写出修改意见。在句末加上“的基础”(2)在横线处补写恰当的语句，使语段语意完整连贯。示例：传承(发扬、学习等)科学家精神2星题阅读鉴赏课文研读为了进一步激发同学们的爱国热情，班级开展了以“致敬时代楷模”为主题的征文活动，请你阅读《邓稼先》，完成下面的任务。4.请用简洁的语言概括“‘我不能走’”这部分的主要内容。邓稼先在极端困难的条件下坚持工作。5.“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”请你联系上下文，揣测邓稼先此时的心理。有失去战友的悲痛之情，有振兴民族的使命感和完成同事、下属遗志的决心。6.