通用版2024_2025学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课价值与价值观学案新人教版必修4 .pdf

价值与价值观

【课标要求】理解价值观的形成与时代和环境亲密相关;解析价值观差异与冲突产的社会根

源，理解价值观对人们行为的导向作用。

I新知导学启迪思维点拨提升

一、人的价值

【学问梳理】

1.哲学意义上的价值

(1)内涵:一事物对主体的主动意义，即一事物所具有的能够满意主体须要的主动功能和属性。

(2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

试推断：哲学上的价值与详细领域事物的价值是一回事。()

提示错误。哲学上的价值与详细领域事物的价值是共性与特性、一般与个别的关系。

2.人的价值

(1)人的价值就在于创建价值,在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满意社会、他人

和自己的须要。

(2)人既是价值的创建者，又是价值的享受者。

①人活在社会中，用自己的劳动创建物质财宝和精神财宝来回报社会、满意他人的须要，

即为个人的社会价值。

②一个人付出了心血和劳动，满意了社会和他人的须要,得到社会对自己价值的承认，从而

实现了对自我的满意。

(3)对一个人的价值的评价归根