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特殊儿童思维发展与学习动机的相关性研究论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童思维发展与学习动机之间的相关性，通过分析特殊儿童思维发展的特点及其对学习动机的影响，为提高特殊儿童教育质量提供理论依据和实践指导。

关键词：特殊儿童；思维发展；学习动机；相关性

一、引言与背景

（一）特殊儿童思维发展的特点

1.内容一：特殊儿童思维发展的个体差异较大

特殊儿童由于生理、心理、环境等多方面因素的影响，其思维发展表现出较大的个体差异。一方面，特殊儿童在认知、记忆、注意力等方面存在明显的优势与劣势；另一方面，特殊儿童在思维发展过程中，不同个体之间的速度和水平也存在较大差异。这为特殊儿童的教育教学带来了一定的挑战。