8 大自然，谢谢您2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

8大自然，谢谢您2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版一年级下册《道德与法治》教材中的“大自然，谢谢您”为主题，旨在引导学生认识自然、尊重自然、保护自然。课程设计遵循以下思路：首先，通过生动的故事导入，激发学生对大自然的好奇心；其次，通过观察、讨论等方式，让学生了解大自然的美好与恩赐；最后，通过实践活动，培养学生的环保意识和行为。整个教学过程注重互动性、实践性，以一年级学生的认知水平为基础，确保教学内容与学生的实际生活紧密相连，提升学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养ecologicalawareness（生态意识）和environmentalresponsibility（环保责任感）。通过学习“大自然，谢谢您”这一章节，使学生能够认识到自然与人类生活的密切关系，树立尊重自然、珍惜资源的观念，提高对环境保护重要性的认识。同时，通过实践活动中对环保行为的践行，培养学生的环保责任感，使其在日常生活中能够自觉履行环保义务，为建设美好家园贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在之前的课程中已经接触过简单的自然环境和动植物知识，对自然界有初步的认识。他们可能已经了解到一些基本的环保概念，如不乱扔垃圾、节约用水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对周围的世界充满好奇，喜欢探索和观察。他们在学习过程中偏好直观、生动的教学方式，如故事、游戏和实践活动。他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。学生的逻辑思维能力和表达能力正在发展中，需要教师引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对大自然中的一些抽象概念，如生态平衡、生物多样性等理解起来较为困难。此外，将环保理念转化为具体行动时，可能会因为生活习惯、家庭环境等因素遇到挑战。学生可能需要更多的实践机会来巩固理论知识，并在实际生活中践行环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》统编版一年级下册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与大自然相关的图片、视频资料，以及关于环保的简单图表，用于直观展示教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将准备一些简单的自然物品（如树叶、石头等），用于课堂上的观察和讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作和分享，同时确保教室环境整洁，有助于学生集中注意力。

教学过程

一、导入新课

1.开场：

“同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，主题是‘大自然，谢谢您’。在我们生活的地球上，有许多美丽的自然景观和无私奉献的大自然，让我们一起探索大自然的奥秘，感受它的美好。”

2.提问：

“同学们，你们知道我们呼吸的空气、喝的水、吃的食物都来自哪里吗？是的，都来自大自然。那么，你们想对大自然说些什么呢？”

二、课文内容探究

1.阅读课文：

“现在，请同学们翻开教材，我们一起阅读‘大自然，谢谢您’这一章节。请大家边读边思考，大自然都给了我们哪些恩赐。”

2.学生分享：

“同学们，你们在阅读中都发现了大自然的哪些恩赐呢？请举手发言。”

学生回答后，教师总结：“是的，大自然给了我们美丽的景色、丰富的资源、清新的空气等等。”

3.深入探讨：

“接下来，我们来具体了解一下大自然是如何给我们带来这些恩赐的。请大家看教材中的图片和文字，我们一起来讨论。”

a.图片观察：

“这张图片展示的是大自然的哪种景观？它美在哪里？你们觉得这种美景背后，大自然付出了什么努力？”

b.文字解读：

“这段文字讲述了大自然如何滋养我们。请大家仔细阅读，然后回答问题：大自然是如何滋养我们的？”

4.小组讨论：

“现在，请大家分成小组，讨论一下你们认为我们应该如何感谢大自然，保护大自然。每个小组选一个代表来分享你们的想法。”

三、实践活动

1.角色扮演：

“同学们，现在我们要进行一个角色扮演活动。请大家分成两个小组，一个小组扮演大自然，另一个小组扮演人类。大自然小组要向大家展示你们的美好和恩赐，人类小组则要表达你们的感激之情。”

2.情景剧表演：

“接下来，请大自然小组先表演一下。你们可以用语言、动作、表情来展示大自然的美景和恩赐。人类小组则在旁边观察，准备一会儿的表演。”

表演结束后，教师引导学生们进行讨论：“大家觉得大自然小组表演得怎么样？他们展示出了大自然的哪些美好？”

3.人类小组表演：

“现在轮到人类小组表演了。请你们用语言、动作、表情来表达对大自然的感激之情。大自然小