2025年高考历史一轮复习：统编版选择性必修3《文化交流与传播》考点知识提纲.pdfVIP

2025年高考历史一轮复习：统编版2（019）选择性必修3《文

化交流与传播》考点知i甩是纲

1概括中华文化的发展历程及特点

介发展

P

时期

g

1

远古多元起源，源远流长，中原核心，辐射四周，推动多元一体中华文化的形成。

起

夏商青铜文明。生产力的发展，国家建立；农业和手工业的发展；汉字成熟；青铜铸造

源

西周工艺水平高；礼制的建立和完善。（礼制规范、神权色彩、敬天保民、青铜文明）

铁犁牛耕，生产力发展，社会大变革；礼崩乐坏，百家争鸣，著书立说，思想活跃；

真春秋成为后世思想文化发展的源头。儒家文化的思想核心形成；

基战国华夏认同：内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成各地区、各民族共同的血缘

认同、文化认同。（民族融合使中华民族初步形成）

秦汉秦：统一多民族国家建立；推崇法家，以法为教以史为师

时期汉：汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立儒学正统地位

发

儒佛道交融汇通，魏晋玄学（战频动荡、逃避现实、及时行乐、精神寄托）思想上

展魏晋

宣扬无是产生万物的根本；政治上主张无为；社会风气崇尚清谈。特点儒、道结合

隋唐隋唐：佛学繁荣，传统儒学受到挑战，儒学创新与发展

新理学形成，吸收佛、道思想阐释儒学；南宋朱熹集大成者，强调存天理灭人欲，

繁宋元提倡格物致知；丰富了中华文化的理论思维，宣扬封建礼教，束缚人们的思想。（程

荣时期朱理学）。宋元时期、科技、史学、文学、艺术高度繁。

继明清明中后期：陆王心学、人的主体意识觉醒

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承时期明清之际：抨击封建专制，倡导个性自由，经世致用（黄宗羲、顾炎武、王夫之）

批康雍乾时期：君主专制高度发展、文字狱，禁锢思想与文化

判

冲1840鸦战后：向西方学习、救亡图存成为潮流

击1915—1917:新文化运动前期，抨击封建思想，追求科学、民主

近代

转1919五四运动后，追求马克思主义渐成主流

时期

型

走发展出中国特色社会主义理论体系。阶段：毛泽东思想；邓小平理论；三个代表重

向要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想

现代

复弘扬优秀传统文化，文化自信

兴

特

本土性、多样性、包容性、发展性、继承性、凝聚性

点

2.中华文化源远流长的原因

政中央集权制，国家统一，科举制度发展完善

治

经高度发达的农耕文明，为文化的生生不息奠定物质基础

济

思较早形成成熟的汉字体系、统一的文化政策、儒家思想主导地位的确立

想

教书院等古代教育机构的贡献保持了文化传承的连续性

育

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民民族交往、交流、交融

族

对兼收并蓄的对外文化交流丰富了中华文化的内涵

外

人先进入士对中华文化的改造与弘扬

物

地相