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中考主题情境真题展示;
1.命题要求:《义务教育语文课程标准(2022年版)》对学业水平
考试提出明确的命题要求:“考试命题应以情境为载体,依据学生在
真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”
2.考查形式:2023—2024年河南中考“积累与运用”部分采用情境
化设计,突出主题性和实践性,将河南地方文化因素有机地融入中考
试题中,以情境中的问题解决为线索布局试卷,引导学生根据具体情
境完成知识的迁移运用。;3.主题情境:知河南,爱河南(2024年);家在河南(2023年)。
4.分值:22—23分。
5.考点:字音字形、仿写、句子的连贯、信息的提取与概括、图文
转换、古诗文默写等。;一、(2024·河南)班级开展“知河南,爱河南”主题学习活动,你所
在的小组搜集整理了一些材料,请你完善。(共23分)
1.小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群,里
面有一些字词拿不准,请你判断。(共4分);登封“天地之中”历史建筑群共8处11项,其中有闻名遐.迩的千年古刹少林寺、久?①(符负)盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在?②(崇祟)山峻岭间的颗颗明珠,闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来,它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”,是当之无愧.的世界文化遗产。;2.小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程,请你根据提示,将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分);;3.小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。(3分)
河南是全国小麦主产区,小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。。。,,促进了优质小麦种的更新换代,为河南小麦的丰产做出了突出贡献。;【解析】阅读语段和供排句可知,②句中的“多个‘第一’的背后”
承接横线前的内容,应排在首位;①句中的“每一个优质麦种”承接
②句中的“优质麦种是关键???,应排在②句后;④句中的“河南小麦
育种人”紧承①句中的“凝聚着育种人的智慧”,应排在①句后;③
句是④句内容的成果,同时也是后文“促进了优质小麦品种的更新换
代”的原因,故③句排在末位。;4.小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事,需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图,你建议选择哪一幅?请结合画面内容,简要说明理由。(4分)
;A示例:选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景,其
中他曲起右腿抵着桌子边缘、左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节,能
补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容,有助于讲述焦裕禄同
志的故事。;5.小组成员围绕活动主题写了一段感言,请你将空缺的古诗文名句补
充完整。(8分)
了解河南,感受美好。我们走进乡村人家,能感受到“①?
,②”(陆游《游山西村》)的热
情;驻足黄河岸边,会联想到“大漠孤烟直,③?”
(王维《使至塞上》)的壮观;登上高山之巅,能领悟到“④?
,⑤”(王安石《登飞来峰》)的
哲理。热爱河南,我们要厚植“⑥,后天下之乐
而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国情怀,带着“⑦?
,⑧”[李白《行路难》(其一)]的自信
乐观,奋发努力,为老家河南增光添彩!;二、(2023·河南)班级拟召开“家在河南”主题班会,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。(共22分);(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(C)(2分);2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。(8分);3.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观,请根据
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