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英国经验启示下的中国道路:继续教育阻断农村贫困代际传递的探究.docxVIP

英国经验启示下的中国道路:继续教育阻断农村贫困代际传递的探究.docx

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英国经验启示下的中国道路:继续教育阻断农村贫困代际传递的探究

目录

英国经验启示下的中国道路:继续教育阻断农村贫困代际传递的探究(1)

内容概括................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2文献综述...............................................4

英国经验概述............................................5

2.1英国继续教育体系简介...................................5

2.2英国在扶贫方面的成就...................................7

中国农村贫困现状分析....................................8

3.1农村贫困问题概述.......................................8

3.2农村贫困代际传递现象...................................8

国内外继续教育对农村贫困的影响研究......................9

4.1国外案例分析..........................................10

4.2我国农村继续教育发展情况..............................11

中英两国继续教育模式比较...............................13

5.1继续教育理念对比......................................14

5.2教育资源和政策差异....................................14

基于英国经验的中国农村继续教育策略探讨.................15

6.1推广终身学习观念......................................16

6.2构建多元化的继续教育体系..............................17

实践案例分析...........................................18

7.1实例一................................................19

7.2实例二................................................20

结论与建议.............................................21

8.1主要发现总结..........................................21

8.2对未来工作的建议......................................22

英国经验启示下的中国道路:继续教育阻断农村贫困代际传递的探究(2)

一、内容描述..............................................23

(一)研究背景与意义......................................23

(二)概念界定与理论基础..................................25

(三)研究方法与路径......................................26

二、英国继续教育的发展历程与特点..........................27

(一)英国继续教育的发展阶段..............................28

(二)英国继续教育的特点与优势............................29

(三)英国继续教育与农村贫困关系的历史考察................30

三、中国农村贫困的现状与成因..............................31

(一)中国农村贫困的现状分析..............................32

(二)中国农村贫困的主要成因探讨..........................33

(三)中国农村贫困代际传递的机制与影响....................33

四、英国经验对中国道路的启示..............................34

(一)教育公平与机会均等的理念借鉴........................35

(二)职业

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