教学副校长岗位职责.docx

?##一、岗位概述

教学副校长是学校教学工作的核心管理者之一，全面负责学校的教学管理、师资队伍建设、课程改革与发展等工作，致力于提升学校的教学质量和整体教育水平，为学生的成长和发展提供坚实的保障。

##二、岗位职责

教学管理工作

1.教学计划与制度制定

-根据学校的办学理念和发展规划，制定科学合理的学期、学年教学工作计划，并确保计划的有效执行和监督。

-修订和完善学校的各项教学管理制度，如教师教学常规管理制度、学生学习管理制度、考试管理制度等，使教学工作有章可循、规范有序。

2.教学运行管理

-组织安排学校的课程设置、课表编排等工作，保证教学秩序的正常运行。

-定期检查教师的教学计划执行情况、备课情况、课堂教学情况、作业批改情况等，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

-协调各年级、各学科之间的教学工作，确保教学进度的一致性和教学资源的合理分配。

3.教学质量监控

-建立健全教学质量监控体系，制定教学质量评估标准和办法，定期对教师的教学质量、学生的学习效果进行评估和分析。

-通过课堂听课、学生评教、教学检查、考试分析等多种方式，收集教学信息，及时反馈教学质量情况，提出改进教学的建议和措施。

-组织开展教学质量评优活动，表彰优秀教师和教学成果，激励教师不断提高教学质量。

4.教学资源管理

-负责学校教学设施设备的规划、采购、维护和管理，确保教学设施设备的正常运行和合理使用。

-组织教材的选用、征订和发放工作，保证教材的质量和供应。

-管理学校的图书馆、实验室、多媒体教室等教学辅助场所，充分发挥其在教学中的作用。

-加强与外部教育机构和学校的联系与合作，整合教学资源，拓展教学渠道。

师资队伍建设

1.教师队伍规划

-根据学校的发展需求，制定教师队伍建设规划，明确教师队伍的发展目标、结构调整方向和培养培训措施。

-合理编制教师岗位设置方案，做好教师的招聘、引进和调配工作，优化教师队伍结构。

2.教师培训与发展

-组织教师参加各类培训和进修活动，包括校本培训、外出学习、学术交流等，不断更新教师的教育教学理念和专业知识。

-建立教师专业成长档案，跟踪教师的培训学习情况和教学业绩，为教师的职业发展提供指导和支持。

-鼓励教师开展教学研究和教育科研活动，积极申报课题、撰写论文、参加教学竞赛等，提高教师的教育教学能力和科研水平。

3.教师考核与评价

-制定科学合理的教师考核评价制度，建立多元化的考核评价指标体系，全面、客观、公正地评价教师的工作业绩和专业发展情况。

-定期组织教师考核工作，将考核结果与教师的职称评定、岗位聘任、评优奖励等挂钩，激励教师积极进取、努力工作。

-关注教师的工作压力和职业发展需求，通过开展教师心理健康辅导、组织教师团队建设活动等方式，营造良好的工作氛围，增强教师的职业幸福感。

课程改革与发展

1.课程体系建设

-组织开展课程调研和分析，结合学校的办学特色和学生的实际需求，构建具有本校特色的课程体系。

-优化课程设置，合理安排国家课程、地方课程和校本课程，确保各类课程的有机结合和协调发展。

-加强课程资源建设，开发校本教材、教学案例、教学课件等课程资源，丰富教学内容。

2.课堂教学改革

-积极推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，打造高效课堂。

-组织教师学习先进的教学模式和教学方法，开展课堂教学观摩、研讨活动，引导教师不断改进教学方式，提高课堂教学质量。

-鼓励教师运用现代教育技术手段辅助教学，促进信息技术与学科教学的深度融合。

3.学生综合素质培养

-制定学生综合素质培养方案，明确培养目标和培养内容，通过开展丰富多彩的课外活动、社团活动、社会实践活动等，促进学生全面发展。

-加强学生的创新精神和实践能力培养，组织学生参加各类学科竞赛、科技创新活动、文体比赛等，为学生展示才华提供平台。

-关注学生的心理健康和品德教育，加强班主任队伍建设，完善心理健康教育体系，培养学生良好的心理素质和道德品质。

教学研究与教育科研

1.教学研究管理

-组织开展教学研究活动，定期召开教学研讨会，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨和交流，总结教学经验，推广教学成果。