一年级科学教学计划.docx

?##一、学情分析

一年级学生刚刚进入学校，对周围世界充满了好奇，但他们的认知水平有限，以直观形象思维为主。他们对科学课有着浓厚的兴趣，喜欢观察、摆弄、提问，但动手能力和表达能力有待提高。在生活经验方面，他们已经对身边的一些事物有了初步的感知，但缺乏系统的认识。例如，他们可能知道太阳会发光发热，但不知道其原理。在学习习惯上，他们注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的活动来吸引他们的注意力。

##二、教材分析

一年级科学教材内容丰富多样，涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域。教材以儿童的生活经验为基础，通过一系列有趣的探究活动，引导学生认识自然现象，了解科学知识。例如，教材中有观察植物的生长、认识动物的特征、探究物体的沉浮等内容。这些内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。教材注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，通过让学生亲身体验科学探究的过程，提高学生的科学素养。同时，教材还设置了一些拓展性的内容，如科学小实验、科学小故事等，让学生在课后能够继续探索科学的奥秘。

##三、教学目标

1.科学知识

-认识常见的植物和动物，了解它们的基本特征。

-知道物体有不同的形状、大小和颜色，能够描述物体的特征。

-了解一些简单的自然现象，如白天和黑夜、四季变化等。

-认识一些生活中常见的材料，如木头、塑料、金属等。

2.科学探究

-能够用眼睛观察物体的特征，并能用简单的语言描述观察到的现象。

-学会用多种感官感知物体，如用手摸、用鼻子闻等。

-能够根据问题提出自己的猜想，并通过简单的实验进行验证。

-了解科学探究的基本过程，如提出问题、作出假设、进行实验、收集证据、得出结论等。

3.科学态度

-对周围的事物充满好奇心，喜欢探索自然。

-愿意与他人合作交流，分享自己的发现。

-尊重事实，敢于提出不同的见解。

-养成认真观察、仔细思考的好习惯。

4.科学、技术、社会与环境

-了解科学技术对生活的影响，如电灯照亮了我们的生活。

-知道要爱护动植物，保护周围的环境。

-培养学生的环保意识，如节约水资源、垃圾分类等。

##四、教学重难点

1.教学重点

-引导学生观察周围的事物，培养学生的观察能力。

-让学生通过简单的实验探究，了解科学知识。

-激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学态度。

2.教学难点

-帮助学生用准确的语言描述观察到的现象。

-引导学生根据问题作出合理的猜想，并设计实验进行验证。

-培养学生的合作探究能力，让学生学会在小组中分工合作。

##五、教学方法

1.观察法：通过引导学生观察植物、动物、物体等，让学生获取直观的信息，培养学生的观察能力。

2.实验法：安排一些简单的实验，如物体的沉浮实验、溶解实验等，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的动手能力和思维能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的想法，培养学生的合作交流能力和创新思维。

4.游戏法：将科学知识融入游戏中，如科学猜谜、科学拼图等，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高学习兴趣。

##六、教学进度安排

第一学期

#第一单元：我们周围的物体

-第1课：观察物体

-教学目标：引导学生用眼睛观察物体的特征，能用简单的语言描述物体的颜色、形状等。

-教学重难点：重点是培养学生的观察能力；难点是让学生用准确的语言描述观察到的现象。

-教学方法：观察法

-教学过程：

-导入：展示一些不同形状、颜色的物体，引导学生观察并说说自己看到了什么。

-新授：让学生分组观察一个物体，如苹果，从颜色、形状、大小等方面进行观察，并记录下来。

-交流：各小组汇报观察结果，教师引导学生用准确的语言描述。

-总结：总结观察物体的方法，鼓励学生在生活中多观察。

-第2课：谁轻谁重

-教学目标：让学生通过掂一掂、称一称等方法比较物体的轻重，学会使用简单的测量工具。

-教学重难点：重点是掌握比较物体轻重的方法；难点是正确使用测量工具。

-教学方法：实验法

-教学过程：

-导入：展示两