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毕业设计(论文)
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毕业设计(论文)报告
题目:
播音主持概论
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播音主持概论
摘要:播音主持概论是一门研究播音主持艺术的基本理论和方法论的学科。本文旨在从播音主持的历史发展、播音主持的基本原则、播音主持的技巧与方法、播音主持在媒体传播中的作用等方面进行深入探讨,以期为播音主持专业人才的培养提供理论支撑和实践指导。本文首先对播音主持的历史进行了简要回顾,分析了播音主持的基本原则,接着详细阐述了播音主持的技巧与方法,最后探讨了播音主持在媒体传播中的作用。本文内容丰富,论述清晰,具有一定的理论价值和实践意义。
随着信息技术的飞速发展,媒体传播方式发生了深刻变革,播音主持作为媒体传播的重要环节,其地位和作用日益凸显。然而,当前播音主持领域仍存在一些问题,如播音主持人才培养体系不完善、播音主持技巧与方法有待提高等。为了解决这些问题,有必要对播音主持的基本理论和方法论进行深入研究。本文从播音主持的历史发展、基本原则、技巧与方法、在媒体传播中的作用等方面进行探讨,以期为播音主持领域的发展提供理论参考和实践指导。
第一章播音主持的历史与发展
1.1播音主持的起源与发展历程
(1)播音主持的起源可以追溯到20世纪初的无线电广播时代。1906年,美国匹兹堡的KDKA电台进行了首次无线电广播节目,这标志着播音主持艺术的诞生。当时的播音员主要是通过无线电波将新闻、音乐等信息传递给听众。在这一时期,播音员的角色主要是信息的传递者,他们的主要任务是准确、清晰地播报信息。
(2)随着广播技术的进步和广播内容的多样化,播音主持艺术也得到了快速发展。20世纪30年代,随着收音机的普及,广播节目开始向娱乐、教育等领域拓展。这一时期,播音主持的风格逐渐从单一的信息传播转向多元化的内容表达。例如,1938年美国广播公司(ABC)播出的科幻广播剧《世界大战》因其逼真的情节和紧张的气氛,一度引发了全国范围内的恐慌,这一事件也展示了播音主持在塑造公众认知中的强大影响力。
(3)进入20世纪50年代,电视广播开始兴起,播音主持艺术也迎来了新的发展阶段。电视播音员不仅要具备良好的声音和语言表达能力,还需要具备一定的表演能力和形象塑造能力。例如,中央电视台的《新闻联播》作为中国最具影响力的新闻节目,从1978年开播至今,培养了众多优秀的播音员,如赵忠祥、罗京等,他们的声音和形象深入人心。此外,随着互联网和移动通信技术的快速发展,播音主持艺术的形式和内容也日益丰富,如网络直播、短视频等新兴形式,为播音主持艺术注入了新的活力。
1.2我国播音主持事业的发展现状
(1)我国播音主持事业自20世纪50年代起步,经历了从无到有、从小到大的发展历程。如今,播音主持已经成为我国传媒领域的重要组成部分,拥有庞大的市场规模和日益增长的受众群体。据《中国广播电影电视发展报告》显示,截至2020年,我国拥有各级各类广播电视播出机构超过1.5万家,电视节目综合人口覆盖率达到99.5%,广播节目综合人口覆盖率达到99.2%。在这样一个庞大的市场背景下,播音主持行业呈现出以下特点:
首先,播音主持人才队伍日益壮大。随着播音主持专业的普及,越来越多的年轻人投身于这一行业。据教育部统计,全国开设播音主持专业的高校数量逐年增加,2019年全国播音主持专业在校生人数超过10万人。这些专业人才的涌现为我国播音主持事业的发展提供了有力支持。
其次,播音主持节目内容日益丰富。从早期的新闻联播、天气预报等传统节目,到如今的综艺节目、网络直播等新兴形式,播音主持节目内容不断拓展。以综艺节目为例,近年来,《中国好声音》、《奔跑吧兄弟》等节目在收视率和口碑上均取得了显著成绩,为观众带来了丰富的视听享受。
(2)在技术手段方面,我国播音主持行业也取得了长足进步。数字技术、网络技术等新技术的应用,使得播音主持节目的制作和传播更加高效、便捷。例如,虚拟现实(VR)技术在电视节目中的应用,让观众仿佛置身于现场,提升了节目的沉浸感。此外,直播技术也让播音主持行业实现了实时传播,打破了地域限制,扩大了受众范围。
以中央电视台为例,近年来,其在技术方面的投入不断加大。2019年,中央电视台推出了全球首个8K超高清频道,为观众带来更清晰、更细腻的视听体验。同时,中央电视台还积极拓展新媒体平台,通过微博、微信等社交媒体,与观众进行互动,提升了节目的传播效果。
(3)在行业规范和人才培养方面,我国播音主持行业也取得了显著成果。近年来,国家相关部门加大了对播音主持行业的监管力度,出台了一系列政策法规,规范了行业秩序。例如,2018年,国家广播电视总局发布了《广播电视节目主持人管理办法》,对主持人职业道德、业务能
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