人教部编版道德与法治一年级下册第四单元第16课《大家一起来合作》第.pdfVIP

人教部编版道德与法治一年级下册第四单元第16课《大家一起来合作》第--第1页

《大家一起来合作》教学设计

【教材分析】

“我们在一起”是本册最终一个单元，由《我想和你们一起玩》、《请帮我

一下吧》、《共享真欢快》和《大家一起来合作》四课组成。本单元体现儿童自

主成长的进展脉络，即“乐群”、“互助”、“共享”和“合作”的好习惯，凸

显了“共在”这一核心价值观，满足同学个体社会化的进展需要。《大家一起来

合作》是本单元最终一课，针对一班级同学在同伴交往中消灭的以自我为中心的问

题而设置，引导儿童体会到有人帮不一样，感受到生活中处处有合作，从儿童视

角呈现合作中消灭的冲突，通过引导同学对冲突的解决，学会大家一起来做事的

规章和技巧，凸显相互谦让开心相处的品质，增加儿童的社会适应性。《大家一

起来合作》分两课时，本课是第一课时，重在体验合作的意义，初步体会合作中

的规章，学会解决合作不下去了的方法。

【学情分析】

一班级同学中独生子女较多，这些同学由于家庭的缘由，自我意识较强，